signifikansi koefisien regresi
3
β lebih rendah dari taraf signifikansi α 0,05.
c. Hipotesis 2
Ho = Tidak ada pengaruh positif kultur keluarga terhadap hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi
belajar Ha = Ada pengaruh positif kultur keluarga terhadap hubungan
antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar. d. Pengujian hipotesis
Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan model persamaan regresi yang dikembangkan Chow Gujarati, 1995:512 dengan rumus
sebagai berikut: U
i i
+ +
+ +
=
Χ Χ
Χ Χ
Υ
2 1
3 2
2 1
1
β β
β β
Keterangan:
i
Υ = Variabel prestasi belajar
o
β = Konstanta
1
Χ
= Variabel kecerdasan emosional
2
Χ
= Variabel kultur keluarga
2 1
Χ Χ
= Nilai interaksi
antara variabel
kecerdasan emosional dengan variabel kultur keluarga
3 2
1
β β
β = Koefisien regresi besaran pengaruh
i
U = Pengganggu regresi
Untuk menguji tingkat signifikansi koefisien regresi dari interaksi variabel X
1
X
2
terhadap Yi, maka dilakukan perbandingan nilai signifikansi koefisien regresi
3
β dengan taraf signifikansi α yang
digunakan dalam penelitian ini yakni 0,05. Hipotesis penelitian ini akan diterima bila nilai koefisien regresi
3
β adalah positif dan nilai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
signifikansi koefisien regresi
3
β lebih rendah dari taraf signifikansi α 0,05.
e. Hipotesis 3 Ho = Tidak ada pengaruh positif kultur sekolah terhadap hubungan
antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar Ha = Ada pengaruh positif kultur sekolah terhadap hubungan antara
kecerdasan emosional dengan prestasi belajar. f. Pengujian hipotesis
Pengujian hipotesis penelitian ini menggunakan model persamaan regresi yang dikembangkan Chow Gujarati, 1995:512 dengan rumus
sebagai berikut: U
i i
+ +
+ +
=
Χ Χ
Χ Χ
Υ
2 1
3 2
2 1
1
β β
β β
Keterangan:
i
Υ = Variabel prestasi belajar
o
β = Konstanta
1
Χ
= Variabel kecerdasan emosional
2
Χ
= Variabel kultur sekolah
2 1
Χ Χ
= Nilai interaksi
antara variabel
kecerdasan emosional dengan variabel kultur sekolah
3 2
1
β β
β = Koefisien regresi besaran pengaruh
i
U = Pengganggu regresi
Untuk menguji tingkat signifikansi koefisien regresi dari interaksi variabel X
1
X
2
terhadap Yi, maka dilakukan perbandingan nilai signifikansi koefisien regresi
3
β dengan taraf signifikansi α yang
digunakan dalam penelitian ini yakni 0,05. Hipotesis penelitian ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
akan diterima bila nilai koefisien regresi
3
β adalah positif dan nilai signifikansi koefisien regresi
3
β lebih rendah dari taraf signifikansi α 0,05.
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal November sampai dengan Desember 2006. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 pada 7 SMP di
Kabupaten Kulon Progo. Ke-7 SMP tersebut adalah SMP Negeri I Kalibawang, SMP Negeri 2 Nanggulan, SMP Negeri 1 Pengasih, SMP
Kanisius Samigaluh, SMP Kemasyarakatan Kalibawang, SMP BOPKRI 2 Wates, dan SMP Muhammadiyah 2 Samigaluh. Dari kuesioner yang disebar
sebanyak 390, yang diisi secara lengkap semua butir pertanyaan responden sebanyak 371. Dengan demikian response rate sebesar 97,43. Secara
lengkap sebaran responden penelitian disajikan pada tabel berikut ini:
Tabel 4.1 Sebaran Responden Penelitian
Nama sekolah Sampel
Tidak kembali
Rusak Gagal Responden
SMP Negeri 1 Kalibawang 106
4 2
6 94
SMP Negeri2 Nanggulan 103
2 1
- 100
SMP Negeri 1 Pengasih 74
- -
- 74
SMP Kanisius Samigaluh 8
- -
- 8
SMP Kemasy Kalibawang 46
2 -
- 44
SMP BOPKRI 2 Wates 14
2 -
- 12
SMP Muhammadiyah 2 Samigaluh 39
- -
- 39
Jumlah 390
10 3
6 371
1. Deskripsi Responden Penelitian a. Jenis Kelamin
Tabel 4.2 Jenis Kelamin Responden
Laki-laki Perempuan
Total No Nama SMP
f fr
f f r
f fr
1 SMP Negeri 1 Kalibawang
40 42,55
54 56,35
94 100
2 SMP Negeri 2 Nanggulan
45 45
55 55
100 100
3 SMP Negeri 1 Pengasih
35 47,29
39 52,71
74 100
4 SMP Kanisius Samigaluh
6 75
2 25
8 100
5 SMP Kemasy Kalibawang
25 56,81
19 43,29
44 100
6 SMP BOPKRI 2 Wates
7 58,33
5 41,67
12 100
7 SMP Muhammadiyah 2 Samigaluh
13 33,33 26 76,67 39 100 Jumlah
171 46
200 54
371 100
Tabel 4.2 menunjukkan bahwa jumlah responden berjenis kelamin laki- laki sebanyak 171
siswa atau 46 dan perempuan sebanyak 200 siswa atau 54. Dengan demikian dapat disimpulkan sebagian besar
responden penelitian ini berjenis kelamin perempuan lampiran 5, hal 191.
b. Pekerjaan Orang Tua
Tabel 4.3 Pekerjaan Orang Tua
Pekerjaan Ayah I II
III IV
Total
No
Nama SMP f fr
f fr f fr
f fr fr
1 SMP N 1 Kalibawang
63 68
11 11
9 10
11 11
94 100
2 SMP N 2 Nanggulan
67 67
11 11
6 6
16 16
100 100
3 SMP N 1 Pengasih
39 53
8 11
8 11
19 25
74 100
4 SMP
K Samigaluh
8 100 - 0 - 0 - 0
8 100
5 SMP
K Kalibawang
39 88 2 5 1 2 2 5
44 100
6 SMP BOPKRI 2 Wates
10 84
1 8
- 1
8
12 100
7 SMP Muh. 2 Samigaluh 37
71 1
2 1
2
39 100
Jumlah 263 71 33 9 25 7 50 13
371 100
Pekerjaan Ibu I II
III IV
Total
No
Nama SMP f fr f
fr f fr f fr f fr
1 SMP N 1 Kalibawang
48 51
3 3
3 3
40 43
94 100
2 SMP N 2 Nanggulan
52 52
- 4
4 44
44
100 100
3 SMP N 1 Pengasih
30 40
3 4
5 7
36 39
74 100
4 SMP K Samigaluh
8 10
- -
-
8 100
5 SMP K Kalibawang
39 88
1 2
1 2
3 8
44 100
6 SMP BOPKRI 2 Wates
11 92
- -
1 8
12 100
7 SMP Muh. 2 Samigaluh 37
96 -
- 2
4
39 100
Jumlah
225
61 7 1,89 13 3,51 34 9,16
371 100
Keterangan: I
= Petani, Buruh, Pedagang dan sejenisnya II
= Pegawai Swasta, Guru Swasta, Karyawan Swasta, dan sejenisnya III
= Pegawai Negeri, Guru Negeri, ABRIPOLRI, dan sejenisnya IV =
Lain-lainya f
= frekuensi fr
= frekuensi relatif
Tabel 4.3 menunjukkan bahwa pekerjaan ayah siswa yang termasuk golongan I sebanyak 263 siswa atau 71, golongan II sebanyak 33
siswa atau 9, golongan III sebanyak 25 siswa atau 7, dan golongan IV sebanyak 50 siswa atau 13. Pekerjaan ibu yang termasuk golongan
I sebanyak 225 siswa atau 61 , golongan II sebanyak 7 siswa atau 2, golongan III sebanyak 13 siswa atau 3, dan golongan IV sebanyak 34
siswa atau 9,16. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar pekerjaan orang tua ayah dan ibu siswa adalah petani buruh
pedagang dan sejenisnya lampiran 5, hal 190 . c. Asal sekolah
Tabel 4.4 Asal Sekolah Siswa
Asal sekolah Frekuensi
Frekuensi Relatif Negeri 268
72 Swasta 103 38
Jumlah 371 100
Tabel 4.4 menunjukkan bahwa jumlah responden yang berasal dari sekolah negeri sebanyak 268 siswa atau 72 dan siswa yang berasal
dari sekolah swasta sebanyak 104 siswa atau 38 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden penelitian ini berasal
dari sekolah negeri. 2. Deskripsi Variabel Penelitian
a. Locus of Control
Tabel 4.5 Locus of Control Siswa
Nama sekolah I II
III IV
V Skor
f fr
f fr f fr
f fr f fr
23-36 3 3,19
5 5
2 2,7
- 4
9 36-58 91
96,81 95
95 72
97,3 8
100 40
91 Jumlah
94 100
100 100
74 100
8 100
44 100
Nama sekolah VI VII
Total Skor
f fr f fr
f fr Kriteria
23-36 1 8,33 1 2,54 16 4,31
Eksternal 36-58
11 91,66 38 86,36 355 95,69 Internal
Jumlah 12 100 39 100 371 100
Keterangan :
I = SMP Negeri 1 Kalibawang
II = SMP Negeri 2 Nanggulan
III = SMP Negeri 1 Pengasih
IV = SMP Kanisius Samigaluh
V = SMP Kemasyarakatan Kalibawang
VI = SMP BOPKRI 2 Wates
VII = SMP Muhammadiyah 2 Samigaluh
f = frekuensi fr
= frekuensi relatif
Tabel 4.5 menunjukkan bahwa tingkat locus of control dari 355 siswa atau 95,69 terkategorikan internal dan 16 siswa atau 4,31
terkategorikan eksternal. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
