langsung praktek dalam arti megang mesin sendiri. Jadinya cepet trampilnya mba.
63. Seberapa besar kontribusi pemagang selama proses pembelajaran?
Jawab : Banyak mba, sebagian besar selama pembelajaran, siswa lebih
berperan. Kalo belajar mbubut kayak gini harus punya peran yang lebih banyak dibandingkan dengan tutornya sih mba. Kalo gak gitu
nanti gak bisa-bisa, mentah jadinya. 64.
Metode pembelajaran apa yang anda lakukan selama pembelajaran? Jawab
: Pake ceramah sama demonstrasi mba. 65.
Media apakah yang digunakan selama proses pembelajaran? Jawab
: “ Media belajarnya ya mesin kerja jadi media buat belajar siswanya mba. Dari mesin gerinda, mesin bor, mesin bubut, macem-
macem.”
c. Evaluasi
66. Apakah model yang digunakan sudah sesuai dengan materi yang diajarkan?
Jawab : Sudah mba, soalnya kalo mau belajar di industri kayak gini gak
cukup kalo cuma teori saja, model belajar dengan kegiatan praktek lebih sesuai.
6. Hasil yang diperoleh setelah mengikuti pembelajaran magang
67. Perubahan apa yang dirasakan oleh karyawan anda setelah mengikuti proses
belajar-bekerja di tempat industri anda? Jawab : Ya banyak mba, dari segi pengetahuan jelas nambah banyak jadi
tau sih, apalagi dari sisi ketrampilannya mba, banyak lah perubahan buat pemagang.
68. Bagaimanakah perubahan sikap dalam hal ini kemandirian karyawan anda
yang telah mengikuti proses belajar-bekerja di industri anda?
Jawab : Mungkin pemagangnya pada berani mbuka sendiri, a kecil-kecilan dulu di rumahnya gitu.
69. Apakah ada dari karyawan anda yang pada akhirnya memutuskan untuk
keluar dari tempat anda dan memilih mandiri dengan membuka usaha kerajinan logam di rumahnya masing-masing?
Jawab : Kalo itu ya memang ada, tapi beberapa lah yang setelah kerja disini, mungkin ngerasa wis bisa jadinya mbuka sendiri di rumah,
punya mesin sendiri. 70.
Apakah anda memberikan dukungan modal bagi karyawan anda untuk membuka usahanya di rumah?
Jawab : Ya kalo itu mungkin enggak mba, modal cari sendiri oh..dari sini dimodali ketrampilan saja.
PEDOMAN WAWANCARA MODEL PEMBELAJARAN MAGANG
Studi pada Pengrajin Logam di Sentra Home Industri Logam Kelurahan Kejambon Kecamatan Tegal Timur Kota Tegal
Nama : Udin
Alamat : Jl. Kemuning Rt 0203
Usia : 58 Tahun
Pendidikan : Sekolah Dasar
Pekerjaan : Tukang Bubut
HariTanggalpukul : Selasa, 7 Mei 2013
Tempat : Pabrik Industri Karnadi S.P
1. Proses Pembelajaran
a. Proses Perekrutan Karyawan
1. Bagaimanakan proses perekrutan karyawan magang di industry tempat anda
bekerja? Jawab
: “ Kalo itu siswanya pada minta belajar di sini ya mba, ya kalo ada yang mau belajar ya diperbolehkan mba, bakal diajarinnya wis. Tapi ya ada
juga yang diajak sama karyawan sini gitu
.” b.
Perencanaan pembelajaran
2. Pertimbangan apakah yang diambil dalam menyusun perencanaan
pembelajaran? Jawab : Awalnya saya lihat kebutuhan belajarnya siswa, saya juga sempet
tanya sudah bisa pegang mesin belum, lah ini nanti jadi acuan saya buat ngajarin siswa. Jadi nanti pas memberikan materi bisa sesuai
dengan kebutuhan belajar siswanya. Tepat pada sasaran istilahnya mba.
3. Apakah dalam menyusun perencanaan pembelajaran diadakan identifikasi
kebutuhan terlebih dahulu? Mengapa?
TUTOR
Jawab : Iya ada mba, biar materi yang saya ajarin ke siswa sesuai sama kebutuhan belajar siswanya mba.
4. Siapa saja yang terlibat dalam identifikasi itu?
Jawab : Saya sama pemilik mba.
5. Setelah melakukan identifikasi kebutuhan, jenis program perencanaan
pembelajaran apa yang menjadi prioritas untuk dilaksanakan? Jawab
: Kebanyakan kepengin belajar mesin bubut mba. 6.
Apa program perencanaan pembelajaran yang dilakukan? Jawab
: Ya belajar membubut mba. 7.
Mengapa perencanaan pembelajaran menjadi prioritas utama? Jawab : Ya emang harus direncanain dulu biar nanti belajarnya tertata,
runtut juga ngasih materinya gak asal-asalan mba. 8.
Berapa lama waktu yang diperlukan untuk menjalankan program pembelajaran kerajinan logam?
Jawab : Lamanya antara 3 bulan mba.
9. Apakah tujuan pembelajaran magang di sentra industri logam di Kelurahan
Kejambon Kota Tegal? Jawab : Agar setelah pemagang bekerja sambil belajar, selanjutnya
pemagang dapat menciptakan lapangan pekerjaan sendiri di rumahnya sehingga dapat menyerap tenaga kerja yang dulu pernah bekerja di
bengkel bubut yang menganggur. 10.
Apakah anda merencanakan diadakannya tes setelah materi yang diajarkan selesai?
Jawab : Tes buat siswane gak ada mba, dia udah bisa bikin juga udah dapet nilai.
c. Pelaksanaan Pembelajaran
