Metode Penelitian METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Penelitian adalah semua kegiatan pencarian, penyeledikan dan percobaan secara alamiah dalam suatu bidang tertentu, untuk mendapatkan fakta-fakta atau prinsip-prinsip baru yang bertujuan untuk mendapatkan pengertian baru dan menaikkan tingkat ilmu serta teknologi Margono, 2005:1. Metode penelitian adalah hal yang sangat penting dalam sebuah penelitian. Setiap penelitian harus memiliki metode penelitian yang sesuai dengan jenis-jenis penelitian. Metode tersebut merupakan prosedur yang berisi langkah-langkah yang akan menuntun peneliti dalam menjalani sebuah penelitian. Sama halnya seperti yang diungkapkan oleh Surakhmad 1990:121: Metode merupakan cara utama yang dipergunakan untuk mencapai suatu tujuan, misalnya menguji serangkaian hipotesa dengan mempergunakan teknik serta alat-alat tertentu. Cara utama ini dipergunakan setelah penyelidik memperhitungkan kewajarannya ditinjau dari tujuan penyelidikan serta situasi penyelidikan. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif yang jenisnya adalah kuasi eksperimen. Kuasi eksperimen dipilih menjadi metode penelitian ini karena sesuai dengan hakekat penelitian yang akan dilakukan, yaitu untuk mengontrol dan atau memanipulasi semua variabel yang relevan. Menurut Ali 1992:140: “Kuasi eksperimen hampir mirip dengan eksperimen yang sebenarnya. Perbedaannya terletak pada penggunaan subyek yaitu pada kuasi eksperimen tidak dilakukan penugasan random, melainkan dengan menggunakan kelompok yang telah ada intact group. ” 66 Selanjutnya menurut Stouffer 1950 dan Campbell 1957 bahwa eksperimen kuasi quasi experiment sebagai eksperimen yang memiliki perlakuan, pengukuran dampak, unit eksperimen, namun tidak menggunakan penugasan acak untuk menciptakan pembandingan dalam rangka menyimpulkan perubahan yang disebabkan perlakuan dalam http:dickyh.staff.ugm.ac.id. Senada dengan pendapat di atas, Sukmadinata 2004:226 menyatakan bahwa: Eksperimen ini disebut kuasi, karena bukan merupakan eksperimen murni tetapi seperti murni, seolah-olah murni. Eksperimen ini biasa juga disebut eksperimen semu. Karena berbagai hal, terutama berkenaan dengan pengontrolan variabel, kemungkinan sukar sekali dapat digunakan eksperimen murni. Eksperimen kuasi bisa digunakan minimal kalau dapat mengontrol satu variabel saja meskipun dalam bentuk matching, atau memasangkanmenjodohkan karakteristik.3.2 Desain Penelitian
Parts
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah
» Pengertian Teknologi Pendidikan Konsep dan Kawasan Teknologi Pendidikan
» Kawasan Teknologi Pendidikan Konsep dan Kawasan Teknologi Pendidikan
» Prinsip-Prinsip Pembelajaran Aktif Pembelajaran
» Faktor yang Berpengaruh dalam Pembelajaran
» Pengertian Media Pembelajaran Media Pembelajaran
» Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
» Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran
» Ciri-Ciri Media Pembelajaran Media Pembelajaran
» Pengertian Blog Jenis-Jenis Blog
» Manfaat Blog Fitur-Fitur Blog
» Pengertian Geografi Pembelajaran Geografi
» Blog sebagai Media Penyajian Materi dalam Pembelajaran
» Kerangka Berpikir Hipotesis LANDASAN TEORI
» Metode Penelitian METODE PENELITIAN
» Desain Penelitian METODE PENELITIAN
» Populasi Sampel Penelitian Populasi dan sampel penelitian
» Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kelompok Eksperimen Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kelompok Kontrol
» Metode Dokumentasi Metode Angket
» Metode Tes Metode Pengumpulan Data
» Validitas instrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
» Reliabilitas instrumen Indeks Kesukaran Daya pembeda
» Analisis Data Akhir Metode Analisis Data
» Uji Normalitas Uji Homogenitas Uji Perbedaan Dua Rata-rata
» Uji Normalitas Uji homogenitas Uji Perbedaan Dua Rata-Rata Data Posttest antara Kelompok
» Deskripsi Tahap Awal Hasil Penelitian Hasil Pembahasan
» Kendala dan Solusi Simpulan Saran
» Untuk menghitung jarak suatu tempat Untuk menghitung luas wilayah
» Latar Belakang HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Fokus Penelitian Penegasan Istilah
» Pengertian Manajemen Landasan Teori
» Pembiayaan Pendidikan Landasan Teori
» Sekolah Dasar SD Landasan Teori
» Evaluasi Program Pendidikan Landasan Teori
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Kawasan Teknologi Pendidikan
» Pendekatan Penelitian METODE PENELITIAN
» Lokasi Penelitian Teknik Pengumpulan Data
» Keabsahan Data METODE PENELITIAN
» Metode Analisis Data METODE PENELITIAN
» Pra Penelitian Pelaksanaan Penelitian
» Manajemen Pembiayaan Pendidikan SDIT Assalamah Ungaran
» Hambatan dan Pendukung dalam Manajemen Pembiyaan Pendidikan
» Pengawasan dan Pertanggungjawaban Pembiayaan Pendidikan
» Hambatan Tabel Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah RKAS Tahun 2012 No PENERIMAAN
» Latar Belakang P E N D A H U L U A N
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat
» Sistematika Skripsi Penegasan Istilah
» Pendidikan Nonformal KAJIAN PUSTAKA
» Model Pembelajaran KAJIAN PUSTAKA
» Sentra industri logam Kelurahan Kejambon Kecamatan Tegal
» Kerangka berpikir KAJIAN PUSTAKA
» Pendekatan Penelitian KAJIAN PUSTAKA
» Lokasi Penelitian Fokus Penelitian
» Subjek Penelitian Sumber Data Penelitian
» Teknik Pengumpulan data KAJIAN PUSTAKA
» Keabsahan Data Teknik Analisis Data
» Latar Belakang Perkembangan Industri Logam
» Pabrik Pertukangan Logam Karnadi S.P
» Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Pengorganisasian Pelaksanaan Evaluasi SIMPULAN DAN SARAN
» Pelaksanaan Evaluasi Proses Perekrutan Karyawan Perencanaan pembelajaran
» Pelaksanaan Pembelajaran Evaluasi pembelajaran Perencanaan Pelaksanaan Evaluasi
» Perencanaan Pengorganisasian SIMPULAN DAN SARAN
» Pelaksanaan SIMPULAN DAN SARAN
» Evaluasi Perencanaan SIMPULAN DAN SARAN
» Pelaksanaan Evaluasi SIMPULAN DAN SARAN
» Perencanaan Pelaksanaan SIMPULAN DAN SARAN
» Evaluasi Proses Perekrutan Karyawan
» Pelaksanaan Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN
» Evaluasi pembelajaran Perencanaan SIMPULAN DAN SARAN
» Proses Perekrutan Karyawan Perencanaan pembelajaran
» Proses Perekrutan Karyawan Pengorganisasian Pelaksanaan
» Evaluasi Perencanaan Pelaksanaan SIMPULAN DAN SARAN
Show more