Observasi Jurnal Guru dan Siswa Wawancara

76

3.6.2 Teknik Nontes

Teknik nontes ini dilakukan untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya telah terjadi selama proses pembelajaran di dalam kelas. Data diperoleh dari hasil instrumen nontes yang berupa obervasi siswa, wawancara, jurnal guru, jurnal siswa dan pengambilan gambar foto dan video. Data yang diperoleh berupa data yang bersifat abstrak yaitu berupa perubahan-perubahan tingkah laku siswa pada saat membaca denah.

3.6.2.1 Observasi

Observasi digunakan untuk mengamati perubahan-perubahan tingkah laku siswa pada saat proses kegiatan pembelajaran membaca denah. Observasi dilakukan pada semua siswa kelas VIII F dengan cara memberikan tanda cek v pada lembar observasi. Dalam lembar observasi terdapat 14 perilaku siswa yang diamati. Adapun pengisian lembar observasi adalah dengan membubuhkan tanda x cross. Apabila subjek penelitian 1 berperilaku aktif dalam kelompok dan subjek penelitian 2 berperilaku kurang berminat mengikuti permainan mencari harta karun, maka tanda x cross diisikan di aspek no. 3 untuk perilaku subjek penelitian 1 dan di aspek no. 9 untuk perilaku subjek penelitian 2. Tabel 12 berikut ini contoh pengisian lembar observasi yang dialkukan oleh observator. Tabel 12. Contoh Pengisian Lembar Observasi No. Subjek penelitian Aspek Observasi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1. 001 x 2. 002 x 77

3.2.6.3 Jurnal Guru dan Siswa

Jurnal adalah buku catatan yang dimiliki oleh siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran. Dalam penelitian ini menggunakan jurnal guru dan jurnal siswa. Jurnal guru berisi untaian pendapat guru mengenai seluruh kejadian yang dianggap penting selama pembelajaran berlangsung dan dilakukan secara tertulis. Sedangkan jurnal siswa berisi pendapat siswa mengenai proses pembelajaran membaca denah yang telah berlangsung. Tabel 13 berikut contoh pengisian jurnal siswa. Tabel 13. Contoh Pengisian Jurnal Siswa 1. Perasaan setelah mengikuti permainan mencari harta karun Senang Tabel 14 berikut contoh pengisian untaian pendapat guru mengenai seluruh kejadian yang dianggap penting selama pembelajaran berlangsung dan dilakukan secara tertulis dalam jurnal guru. Tabel 14. Contoh Pengisian Jurnal Guru 1. Respon siswa terhadap materi pembelajaran membaca denah Siswa tampak malas saat diberi tahu akan pelajaran, namun kemudian mereka tampak senang saat diberitahu akan ada lomba mencari harta karun dengan hadiah menarik 78

3.6.2.2 Wawancara

Wawancara dilakukan setelah kegiatan belajar mengajar selesai. Wawancara dilakukan pada enam orang siswa yaitu dua orang siswa yang memiliki prestasi membaca denah tinggi, dua siswa yang prestasi membaca denah hanya cukup, dan dua siswa yang nilai keterampilan membaca denahnya rendah. Untuk wawancara disediakan lima buah pertanyaan yang harus dijawab oleh enam siswa. Hasil wawancara ditulis oleh pewawancara peneliti. Cara pengisian pedoman wawancara yaitu dengan menulis jawaban siswa pada lembar jawab yang tersedia. Contoh pengisian hasil wawancara: Untuk pertanyaan, perasaan siswa terhadap teknik permainan harta karun, bila siswa menjawab senang, maka pewawancara menulis seperti tabel 15 berikut. Tabel 15. Contoh Pengisian Hasil Wawancara Siklus I No. Pertanyaan Jawaban Siswa 1. Apakah anda senang mengikuti permainan mencari harta karun? Siswa merasa senang, mereka menyatakan permainan ini menghibur dan mengasyikan

3.6.2.4 Dokumentasi Foto dan Video