28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK. PTK merupakan suatu pencermatan terhadap suatu kegiatan pembelajaran berupa
tindakan yang sengaja diadakan dan terjadi di dalam suatu kelas. Penelitian tindakan kelas dilakukan secara kolaboratif antara guru sebagai pelaku
tindakan dan peneliti sebagai mitra kerja. Dengan PTK ini diharapkan masalah-masalah yang ada di dalam kelas dapat diatasi dan terjadi perbaikan
kualitas pembelajaran.
B. Lokasi dan Waktu Penelitian
1. Lokasi penelitian
Lokasi penelitian adalah SMA Kolese De Britto Jl. Laksda Adisucipto No. 161.
2. Waktu penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus 2010.
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek penelitian
Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Sosial 1 SMA Kolese De Britto.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
2. Objek penelitian
Objek penelitian dalam penelitian ini adalah peningkatan pemahaman siswa akan materi siklus akuntansi perusahaan jasa melalui penerapan
metode role playing.
D. Prosedur Penelitian
Dalam penelitian ini ada tiga tahap kegiatan yang dilakukan oleh peneliti yaitu:
1. Observasi awal
Observasi awal bertujuan untuk mengetahui masalah yang ada di dalam kelas. Berdasarkan hasil pengamatan, masalah yang ditemukan akan
dirumuskan. Observasi awal penelitian mencakup observasi kelas, observasi perilaku siswa, dan observasi perilaku guru. Sedangkan untuk
mengetahui pemahaman siswa akan siklus akuntansi perusahaan jasa dilakukan pre-test. Selain memperoleh data melalui observasi dan pre-
test, peneliti juga mengumpulkan data dengan cara wawancara kepada guru dan siswa. Wawancara kepada guru dilakukan untuk mengetahui
masalah-masalah pembelajaran yang terjadi di kelas. Sedangkan wawancara pada siswa dilakukan untuk melihat sejauh mana pemahaman
siswa atas materi yang sedang dipelajari. Ada beberapa instrumen yang harus dipersiapkan peneliti dalam observasi awal yaitu:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
a. Observasi terhadap perilaku guru
Peneliti mendeskripsikan tentang bagaimana perilaku guru selama proses pembelajaran berlangung. Cakupan pengamatan meliputi
kegiatan guru pada kegiatan pembuka, kegitan inti dan kegiatan penutup. Bentuk instrumen observasi terhadap perilaku guru adalah
instrumen observasi aktivitas guru di kelas. b.
Observasi terhadap kelas Peneliti mendeskripsikan bagaimana keadaan kelas selama proses
belajar mengajar berlangsung. Cakupan pengamatan meliputi deskripsi lingkungan fisik kelas, tata letak kelas, dan manajemen
kelas. Bentuk instrumen observasi terhadap kelas adalah catatan anekdoktal.
c. Observasi perilaku siswa
Peneliti mendeskripsikan tentang perilaku siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Cakupan pengamatan meliputi kesiapan
siswa dalam pembelajaran, dan perhatian siswa dalam pembelajaran. Bentuk instrumen observasi terhadap perilaku siswa adalah instrumen
observasi aktivitas siswa di kelas. 2.
Siklus pertama Pada siklus pertama, ada beberapa tahapan yang harus dilakukan yaitu:
a. Menyusun rencana tindakan planing.
Pada tahap ini peneliti menentukan beberapa hal yaitu: tentang apa penelitian yang akan berlangsung, mengapa dilakukan penelitian
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
tersebut, kapan akan dilangsungkan penelitian, oleh siapa penelitian tersebut akan dilaksanakan, dan bagaimana penelitian tersebut akan
berlangsung. Pada tahap ini dilakukan penyusunan rencana penelitian yang meliputi:
1 Peneliti dan guru akan mengumpulkan data dan melakukan observasi
sebelum melakukan penelitian. Hal ini dilakukan untuk mengetahui karakteristik tiap siswa. Setelah diketahui kemampuan tiap siswa
maka siswa di dalam kelas tersebut akan dibagi menjadi beberapa kelompok yang heterogen, dan setiap kelompok terdiri dari 4 orang
siswa. Selain membagi kelompok, guru dan peneliti juga merancang materi pembelajaran, alur pelaksanaan, alat-alat yang dibutuhkan,
dan rencana pelaksanaan pembelajaran. 2
Peneliti menyusun instrumen pengumpulan data yang meliputi: a
Lembar observasi perilaku guru Lembar observasi perilaku guru digunakan untuk mengetahui
perilaku guru selama siklus pertama pembelajaran dengan menerapkan metode role playing berlangsung.
b Lembar observasi perilaku siswa
Lembar observasi perilaku siswa digunakan untuk mengetahui perilaku siswa di kelas selama siklus pertama pembelajaran
dengan menerapkan metode role playing berlangsung.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
c Lembar observasi kelas.
Lembar observasi kelas digunakan untuk mencatat keadaan kelas selama siklus pertama pembelajaran dengan menerapkan metode
role playing berlangsung. d
Instrumen refleksi. Setelah siklus pertama proses pembelajaran selesai, maka guru
dan siswa melakukan refleksi tentang pembelajaran dengan menerapkan metode role playing. Refleksi bertujuan untuk
menganalisis, memaknai, dan membuat kesimpulan dari pembelajaran. Refleksi dapat digunakan untuk perbaikan pada
siklus kedua. b.
Pelaksanaan tindakan acting Tahap ini merupakan implementasi mengenai apa yang telah
direncanakan dalam tahap perencanaan. Dalam tahap ini hendaknya guru melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan apa yang telah
direncanakan. Pada tahap ini diterapkan penggunaan metode role playing dengan rencana kegiatan sebagai berikut:
1 Guru menjelaskan secara singkat tentang metode role playing yang
akan diterapkan pada materi siklus akuntansi perusahaan jasa. 2
Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 orang yang akan bertugas sebagai akuntan,
bagian keuangan, dan bagian transaksi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
3 Guru menjelaskan tugas dari masing-masing peran dalam role
playing. Adapun peran-peran yang akan diperankan siswa adalah akuntan, bagian keuangan, pelaku transaksi dan pihak di luar
perusahaan. Akuntan bertugas untuk mencatat transaksi yang terjadi sampai dengan pembuatan laporan keuangan. Bagian
keuangan bertugas untuk mengatur keluar masuknya uang dan membuat bukti transaksi yang diperlukan. Petugas transaksi
bertugas untuk melakukan transaksi. Pihak di luar perusahaan bertugas untuk menyediakan bukti-bukti transaksi yang diperlukan
terkait dengan transaksi yang dilakukan perusahaan. 4
Guru bersama dengan peneliti memberikan simulasi mengenai prosedur role playing.
5 Guru melakukan post test untuk mengetahui pemahaman siswa
akan siklus akuntansi perusahaan jasa. 6
Guru bersama dengan siswa melakukan refleksi atas pembelajaran dengan menggunakan metode role playing yang baru saja
berlangsung. c.
Pengamatan observing Observasi dilakukan bersamaan dengan berlangsungnya tahap
tindakan. Saat guru menerapkan metode role playing dalam pembelajaran, peneliti melakukan pengamatan atas apa yang terjadi
dan menuangkannya dalam bentuk catatan anekdoktal. Hal-hal yang diamati adalah bagaimana aktivitas guru, bagaimana aktivitas siswa
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
dan bagaimana keadaan kelas selama proses pembelajaran berlangsung. Pengamatan dilakukan secara langsung dan tidak
langsung. Pengamatan secara langsung dilakukan dengan melakukan observasi terhadap perilaku siswa, perilaku guru, dan keadaan kelas.
Pengamatan secara
tidak langsung
dilakukan dengan
mendokumentasikan dalam video recorder. d.
Refleksi reflecting Refleksi merupakan suatu tindakan memaknai, menganalisis, dan
menyimpulkan kegiatan yang telah berlangsung. Pada tahap refleksi guru dan siswa menganalisis, memaknai, dan menyimpulkan
pembelajaran yang baru saja berlangsung. Refleksi digunakan untuk perbaikan pada siklus kedua.
E. Instrumen Penelitian