1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Perlakuan Instrumen Penelitian

39

2. Instrumen Perlakuan

Instrumen perlakuan yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menulis resensi novel dengan menggunakan teknik memotong dan merekatkan. Pelaksanaan perlakuan dalam penelitian ini disusun dalam rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang mencakup semua hal yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran. RPP yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3.11 terlampir. 40

BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA, INTERPRETASI HASIL

ANALISIS, DAN PEMBAHASAN Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SMA Plus Khadijah Islamic School Cilandak-Lebak Bulus, Jakarta Selatan. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 4, 5, dan 11 November 2010. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini, yakni kelas XII IPS dengan jumlah siswa 18 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah keseluruhan jumlah siswa tersebut. Data yang penulis peroleh dari kegiatan penelitian berupa hasil pretest dan posttest siswa dalam menulis resensi. Data tersebut dianalisis, melalui tiga tahap, yaitu pengidentifikasian data, pengelolaan data, dan penafsiran. Data yang akan diolah selanjutnya merupakan skor akhir penelitian yang telah dirata-ratakan.

A. Gambaran Umum SMA

Plus Khadijah Islamic school SMA Plus Khadijah Islamic School berdiri di bawah Yayasan Amal Pendidikan Sosial Islam YAPSI merupakan sekolah entrepreneur khusus muslimah yang berasal dari kalangan dhuafa yang berprestasi dengan metode pendidikan Project Based Learning PBL yang menjadi andalan dalam melakukan kegiatan belajar. Project Based Learning PBL adalah sistem pembelajaran melalui proyek atau studi kasus. Dalam konsep PBL, siswa dihadapkan pada masalah atau tantangan di dalam kehidupan. SMA Plus Khadijah Islamic School menawarkan salah satu alternatif yang akan membentuk siswa selain unggul dalam intelektual tetapi juga mempunyai skill dan berjiwa entrepreneur. Visi Memberikan pendidikan yang berkualitas bagi kalangan dhuafa untuk melahirkan generasi berjiwa pemimpin yang berkarakter islami, cerdas, terampil, mandiri, dan berguna bagi diri dan masyarakat. Misi

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan teknik pembelajaran JIGSAW dan teknik pembelajaran STAD (Studi pada siswa SMP Darussalam Pondok Labu Jakarta Selatan)

0 4 149

Peningkatkan kemampuan menulis paragraf persuasi melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik student team Achievement division (STAD) : penelitian tindakan kelas pada siswa X SMA Yasih Bogor

1 27 140

penerapan teknik memotong dan merekatkan (cutting-gluing dalam pembelajaran menulis resensi novel

5 103 102

Kebudayaan Tionghoa dalam novel dimsum terakhir karya Clarang dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia Di SMA

0 7 158

Nilai sejarah dalam novel Pulang karya Leila S. Chudori dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

19 99 77

Analisis tokoh lintang dalam novel Pulang karya Leila S. Chudori dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA

79 375 114

Kritik sosial dalam novel Memang Jodoh Karya Marah Rusli dan relevansinya dengan pembelajaran bahasa dan sastra indonesia

15 146 93

Ronggeng dalam kebudayaan Banyumas dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk karya Ahmad Tohari dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA

9 242 140

Peranan perpustakaan dalam pembinaan minat baca dan menulis

0 5 7

Lampiran 1 : Istilah budaya dan teknik penerjemahan yang ditemukan dalam novel Negeri 5 Menara ke dalam bahasa Inggris The land of Five

0 0 10