124 f.
Meningkatkan mutu lulusan yang siap bersaing di jenjang pendidikan berikutnya.
3. Tujuan
a. Agar tercapainya standar sarana dan prasarana sekolah.
b. Meningkatkan kualitas gedung sekolah agar layak, aman dan nyaman
untuk digunakan dalam proses belajar mengajar. c.
Meningkatkan prestasi peserta didik di sekolah. d.
Meningkatkan citra sekolah. e.
Meningkatkan keunggulan kompetitif sekolah. f.
Meningkatkan semangat belajar bagi pengajar dan peserta didik. g.
Meningkatkan partisipasi masyarakat.
C. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri Cilangkap 2
Status Sekolah : Negeri
Status Akreditasi : A Amat Baik Tahun 2010
SK Akreditasi : 02.000533BAB-SMXI2010
Alamat Sekolah : Komp. TNI-AU DWIKORA
Kel. Cilangkap, Kec. Tapos Kota Depok Prop. Jawa Barat
KodePos : 16458 NSSNISNPSN
: 10102052101010041020228657 Tahun Pendirian
: 1973 Status Tanah
: Hibah dari TNI AU Dwikora
125 Luas Tanah
: 3000 m² Status Bangunan
: Milik Sendiri Pemda Kota Depok Nama Kepala Sekolah
: CHATARINA SUPARMINEM, S.Pd. NIP. 19600818.197912.2.003
No. HP. 081317511427 No. Telepon Sekolah
: 021- 8764793 E-mail : cil_two_depokyahoo.com
Kegiatan Belajar Mengajar: Pagi dan Siang
D. Deskripsi Data
Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan 3 tiga metode yaitu wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Ketiga metode tersebut
diharapkan mampu membantu mengetahui kondisi umum SDN Cilangkap 2 khususnya tentang penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam yang dilaksanakan disana. Melalui observasi, dilakukan pengamatan yang
bertujuan untuk
mengetahui perencanaan
pembelajaran, proses
pembelajaran, keadaan sekolah, pendidik, peserta didik dan juga sarana dan prasarana yang menunjang jalannya proses belajar mengajar. Hal ini penulis
lakukan karena semua itu merupakan komponen penting dalam proses penerapan kurikulum 2013.
Wawancara yang penulis lakukan adalah sebagai upaya untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di
SDN Cilangkap 2, mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran. Wawancara tersebut ditujukan kepada
kepala sekolah yaitu Ibu Catharina Suparminem, S.Pd, wakil kepala sekolah bidang kurikulum yaitu Bapak Tamtono, S.Pd, dan guru mata pelajaran PAI yaitu
Ibu Saolih, S.Pd.I.
126 Adapun studi dokumentasi yang dilakukan penulis adalah untuk
memperkuat data agar lebih valid. Studi dokumentasi dilakukan di ruang kelas IV D SDN Cilangkap 2 dan juga di ruang guru. Dan dokumen-dokumen yang
diberikan oleh Guru PAI SDN Cilangkap 2 adalah silabus PAI tahun ajaran 2013 – 2014, RPP PAI Kelas IV Tahun Ajaran 2013 – 2014, contoh instrumen
penilaian kompetensi sikap KI 1 dan KI 2, kompetensi pengatahuan KI 3 dan kompetensi keterampilan KI 4 peserta didik kelas IV pada mata pelajaan PAI,
format hasil penilaian kompetensi sikap KI 1 dan KI 2, kompetensi pengetahuan KI 3 dan kompetensi keterampilan KI 4 peserta didik kelas IV pada mata
pelajaran PAI, dan artikel tentang sejarah berdirinya SDN Cilangkap 2.
E. Analisis Data dan Penyampaian Hasil Penelitian
Kategori