138 keterampilanKI 4 kurang bersifat otentik karena penilaian ini hanya dilakukan
dengan satu teknik penilaian saja yaitu unjuk kerja.
4. Peran Guru PAI dalam Penerapan Kurikulum 2013
Berdasarkan hasil observasi terhadap kegiatan pembelajaan yang dilaksanakan Ibu Saolih selaku guru mata pelajaran PAI dan hasil wawancara terhadap Ibu
Catharina Suparminem selaku Kepala Sekolah dan Bapak Tamtono selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum didapatkan uraian sebagai berikut.
Ibu Saolih selaku guru mata pelajaran PAI sudah berusaha menerapkan kurikulum 2013 pada pembelajaran PAI dengan maksimal meskipun ada beberapa
kekurangan. Bagaimanapun penerapan kurikulum 2013 ini membutuhkan kesiapan guru. Kesiapan dan kompetensi yang dimiliki Ibu Saolih menjadi salah
satu faktor penentu implementasi kurikulum 2013 di SDN Cilangkap 2 pada mata pelajaran PAI. Karena betapapun komprehensifnya perencanaan pemerintah pada
akhirnya semua akan bergantung pada mutu dan kualitas guru di lapangan. Oleh karena itu penerapan kurikulum 2013 ini dapat berhasil secara maksimal, karena
adanya peran Ibu Saolih yang konsisten menerapkan kurikulum 2013 pada pembelajaran PAI.
Ibu saolih sudah berusaha untuk menanamkan nilai-nilai agama Islam kepada peserta didiknya agar mereka bisa menyelaraskan antara ajaran agama dan ilmu
pengetahuan melalui materi pelajaran yang selalu dikaitkan dengan Keesaan Tuhan.
Ibu Saolih juga sudah melaksanakan pembelajaran yang menstimulus peran aktif siswa, menggunakan metode pembelajaran yang inovatif, kreatif dan
menyenangkan. Hal ini membuat siswa antusias dan semangat dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
Dalam Standar Nasional Pendidikan SNP Pasal 28, dikemukakan bahwa: “Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen
pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional”. Selanjutnya dalam penjelasannya
disebutkan bahwa: “yang dimaksud dengan pendidik sebagai agen
139 pembelajaran learning agent adalah peran pendidik antara lain sebagai
fasilitator, motivator, pemacu maupun pemberi inspirasi.
157
Dari hasil observasi, kualifikasi akademik dan kompetensi Ibu Saolih sebagai pendidik sudah cukup baik. Beliau sehat dari segi jasmani dan rohani,
beliau memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional yang diperlihatkan melalui kemampuannya yang sangat baik dalam merencanakan,
melaksanakan dan melakukan penilaian pembelajaran. Beliau juga mampu menjadi agen pembelajaran, fasilitator dan motivator bagi peserta didiknya.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ibu Saolih selaku guru mata pelajaran PAI memiliki peranan yang sangat pentig dalam penerapan kurikulum 2013 di
SDN Cilangkap 2.
5. Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Kurikulum
