Hasil Wawancara Hasil Observasi Hasil Dokumentasi

Nilai = � � ℎ 44 X 100 telah melalui validasi, serta penilaian kuesioner RPP dan silabus guru, dan tanggapan siswa setelah melakukan uji coba terbatas. Data kualitatif diperoleh dari wawancara analisis kebutuhan kepada guru dan siswa, wawancara tanggapan efektifitas uji coba terbatas kepada guru serta komentar dan saran dari ahli pada tahap validasi.

1. Hasil Wawancara

Hasil wawancara dianalisis dengan cara kualitatif yaitu mendeskripsikan hasil wawancara yang dilakukan kepada guru dan siswa serta Hasil analisis menunjukan guru lebih membutuhkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH sebagai pengembangan perangkat pembelajaran, serta siswa membutuhkan permainan dalam kegiatan pembelajarannya.

2. Hasil Observasi

Hasil observasi dianalisis dengan cara kuantitatif yaitu diperoleh berdasarkan skala yang sudah terdapat pada instrument penilaian kegiatan pembelajaran. Penilaian memuat skala 1-4. Skor maksimal yang dapat dicapai adalah 136. rumus tersebut merupakan rumus untuk menghitung hasil observasi yang dilakukan di kelas. Perhitungan observasi bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Rerata = � � ℎ � � � � ℎ � Nilai = � � ℎ � � � ℎ 15 100 Persentase = − 100

3. Hasil Dokumentasi

Hasil perolehan nilai pretest dan posttest merupakan dokumen nilai siswa. Jumlah soal untuk pretest dan posttest masing-masing 15 soal. Soal yang diberikan merupakan bentuk tes pilihan ganda. Adapun penyekoran yang diberikan pada setiap soal adalah 1, maka jumlah skor maksimal yang diperoleh adalah 15. Nilai pretest dan posttest yang diperoleh siswa dihitung dengan cara seperti rumus rumus tersebut untuk menghitung nilai pretest dan posttest. Perhitungan tersebut bertujuan untuk mengetahui peningkatan nilai siswa sebelum dan sesudah melakukan uji coba produk. Langkah selanjutnya adalah menghitung rerata tes yang diperoleh oleh semua siswa dengan rumus Rumus tersebut merupakan perhitungan rerata yang diperoleh siswa. Perhitungan rerata bertujuan untuk mengetahui rerata yang diperoleh dalam perolehan nilai pretest maupun posttest. Kemudian membandingkan nilai pretest dengan nilai posttest dengan cara menghitung presentase peningkatan nilai pretest dengan posttest dengan cara rumus persentase kenaikan pretest dan postets . Perhitungan tersebut bertujuan untuk mengetahui berapa kenaikan nilai pretest dengan nilai posttest.

4. Hasil Kuesioner