bahwa kemampuan siswa dalam aspek waktu dan tempat yang telah ditentukan berkriteria baik.
4.1.2.1.10 Hasil Tes Menulis Paragraf Narasi Aspek Kronologis Kejadian Siklus II
Hasil penelitian tes pada aspek kronologis kejadian dapat dilihat pada Tabel 4.16 berikut.
Tabel 4.16 Hasil Tes Menulis Paragraf Narasi Aspek Kronologis Kejadian Siklus II
No Kategori
Rentang Skor
Frekuensi Bobot
Skor Persentase
Rata-rata Skor
1 Sangat baik
85-100 6
600 17,14
2775 x100 35
= 79,29 Baik
2 Baik
70-84 29
2175 82,86
3 Cukup
60-69 4
Kurang baik 0-59
Jumlah 35
2775 100
Data tabel 4.16 menunjukkan skor rata-rata yang dicapai siswa dalam aspek kronologis kejadian pada siklus II sebesar 79,29 atau dalam kategori baik.
Perolehan nilai dengan kategori sangat baik dicapai oleh 6 siswa atau sebesar 17,14. Perolehan nilai dengan kategori baik dicapai oleh 29 siswa atau sebesar
82,86. Perolehan nilai dengan kategori cukup hanya dicapai oleh 0 siswa atau sebesar 0 sedangkan perolehan nilai dengan kategori kurang baik tidak ada yang
dicapai siswa atau sebesar 0. Nilai rata-rata klasikal siswa pada aspek waktu dan tempat sebesar
79,29. Nilai ini masuk dalam kategori baik. Dengan demikian dapat dikatakan
bahwa kemampuan siswa dalam aspek kronologis kejadian yang telah ditentukan berkriteri baik.
4.1.2.1.11 Hasil Tes Menulis Paragraf Narasi Aspek Kelengkapan Unsur Cerita Siklus II
Hasil penelitian tes pada aspek kelengkapan unsur cerita alur,tokoh dan penokohan,setting,amanat dapat dilihat pada Tabel 4.17 berikut.
Tabel 4.17 Hasil Tes Menulis Paragraf Narasi Aspek Kelengkapan UnsurCerita alur,tokoh dan penokohan,setting,amanat
Siklus II No
Kategori Rentang
Skor Frekuensi
Bobot Skor
Persentase Rata-rata
Skor
1 Sangat baik
85-100 9
900 25,71
2850x100 35
= 81,43
Baik 2
Baik 70-84
26 1950
74,29 3
Cukup 60-69
4 Kurang baik
0-59 Jumlah
35 2850
100 Data tabel 4.17 menunjukkan skor rata-rata yang dicapai siswa dalam
aspek kelengkapan unsur cerita alur,tokoh dan penokohan,setting amanat pada siklus II sebesar 81,43 atau dalam kategori baik. Perolehan nilai dengan kategori
sangat baik dicapai oleh 9 siswa atau sebesar 25,71. Perolehan nilai dengan kategori baik dicapai oleh 26 siswa atau sebesar 74,29. Perolehan nilai dengan
kategori cukup hanya dicapai oleh 0 siswa atau sebesar 0 sedangkan perolehan nilai dengan kategori kurang baik tidak ada yang dicapai siswa atau sebesar 0.
Nilai rata-rata klasikal siswa pada aspek kelengkapan unsur cerita alur,tokoh dan penokohan,setting,amanat sebesar 81,43. Nilai ini masuk dalam
kategori baik. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kemampuan siswa dalam aspek alur,tokoh dan penokohan,setting,amanat yang telah ditentukan berkriteria
baik.
4.1.2.1.12 Hasil Tes Menulis Paragraf Narasi Aspek Penggunaan Ejaan Siklus II
