2 Melakukan evaluasi proses dan hasil pembelajaran yang dilakukan pada
siklus pertama. 3
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus kedua dari berbagai segi.
4 Peneliti bersama kolaborator merencanakan perencanaan perbaikan untuk
siklus selanjutnya.
3.5.3 Siklus Ketiga
a. Perencanaan
1 Menyusun RPP dengan materi “Nulis carane nggawe”
2 Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran
3 Alat evaluasi berupa Lembar Kerja Kelompok dan soal evaluasi, serta
lembar penilaian keterampilan berbicara krama lugu. 4
Membuat lembar pengamtan keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Jawa
5 Membuat lembar pengamatan aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran bahasa Jawa
b. Pelaksanaan Tindakan
1 Pendahuluan
a Apersepsi
b Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui media Flash Player
c Mengajak siswa tanya jawab untuk mengali pengetahuan awal siswa.
d Menyajikan gambar tentang cara pembuatan sesuatu kemudian siswa
disuruh untuk mengamati.
2
Kegiatan inti
e Siswa disuruh untuk mengurutkan gambar tentang cara pembuatan sesuatu
Eksplorasi
f Guru menampilkan contoh urutan pembuatan sesuatu berdasarkan gambar
seri eksplorasi
g
Guru menjelaskan materi tentang urutan pembuatan sesuatu. eksplorasi.
h Siswa mengerjakan pelatihan awal secara individu dengan bimbingan dari
guru elaborasi
i
Siswa mengumpulkan hasil pekerjaan di meja guru elaborasi
j Beberapa siswa ditunjuk untuk mencoba menjelaskan urutan cara
pembuatan sesuatu. eksplorasi
k Guru menyajikan cuplikan rumpang dari urutan pembuatan sesuatu, siswa
disuruh untuk mengamati dan melengkapi. elaborasi
l Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok, kemudian guru
menjelaskan peraturan diskusi dalam pelatihan lanjutan. elaborasi
m Tiap kelompok diberikan satu kesempatan untuk memilih salah satu flash
topik. Siswa mengerjakan sesuai dengan lembar kerja yang diperoleh.
elaborasi.
n
Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusi. elaborasi
o Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi. konfirmasi
p Guru memberi motivasi terhadap siswa yang belum aktif. konfirmasi
3
Penutup
qSiswa bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran
r Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya kembali apabila penyampaian
materi masih kurang jelas s
Mengadakan evaluasi
c. Observasi
1 Melakukan pengamatan terhadap keterampilan guru dalam mengelola
pembelajaran menggunakan model Direct Instruction berbantukan media Flash Payer.
2 Melakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa baik individu maupun
kelompok, serta penilaian terhadap keterampilan berbicara krama lugu
siswa .
3
Mencatat temuan-temuan yang tidak tercantum pada lembar pengamatan. d.
Refleksi
1 Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus III
2 Menganalisis kelemahan dan keberhasilan setelah menerapkan model Direct
Instruction berbantukan media Flash Player.
3 Mengkaji pelaksanaan pembelajaran pada siklus III
4 Mengukur keberhasilan keterampilan guru, aktivitas siswa dan keterampilan
berbicara krama lugu menggunakan model Direct Instruction berbantukan media Flash Player pada siklus I, II dan III.
3.6 DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
