4.1.2 Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus I
Pelaksanaan kegiatan pembelajaran siklus I dilakukan pada hari Senin, tanggal 18 Maret 2013 bertempat di ruang kelas IVB SDN Purwoyoso 03
Semarang. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran ini dilakukan setelah istirahat kedua 11.00-12.10 dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran atau setara dengan 2 x
35 menit.
4.1.2.1 Deskripsi Observasi Keterampilan Mengajar Guru
Pengamatan terhadap keterampilan guru pada pelaksanaan tindakan siklus I dalam pembelajaran bahasa Jawa menggunakan model Direct Instruction
berbantukan media Flash Player diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 4.1 Hasil Observasi Keterampilan Guru pada Siklus I
No. Indikator Pengamatan
Skor
1. Mempersiapkan media dan sumber belajar yang akan
digunakan 4
2. Pengkondisian kelas
2 3.
Menyampaikan tujuan pembelajaran 1
4. Menyajikan materi
pembelajaran 2
5. Memberikan pelatihan
4 6.
Membimbing siswa dalam pelatihan 2
7. Memeriksa pemahaman dan memberikan penguatan
2 8. Menutup
pembelajaran 3
Jumlah Total Perolehan Skor 20
Persentase Keberhasilan 62,5
Kategori Keberhasilan Cukup
Data hasil observasi keterampilan guru pada tabel 4.1 yang diperoleh pada pelaksanaan penelitian siklus I data dipaparkan sebagai berikut:
1. Mempersiapkan media dan sumber belajar yang akan digunakan
Indikator pertama yaitu mempersiapkan media dan sumber belajar yang akan digunakan memperoleh skor 4. Skor ini diperoleh karena terdapat 4
deskriptor yang tampak. Hal tersebut terlihat dari sebelumpersiapan kegiatan pembelajaran, guru telah mempersiapkan hal-hal yang akan dipergunakan seperti
rencana pelaksanaan pembelajaran, sumber belajar, media Flash Player, serta komputer jinjing Laptop , LCD, dan speaker aktif. Hal ini menunjukkan guru
telah memenuhi indikator pertama dan perlu untuk dipertahankan pada siklus selanjutnya.
2. Pengkondisian kelas
Indikator pengkondisian kelas guru memperoleh skor 2, guru sudah mengucapkan salam untuk mengawali pembelajaran serta mengkondisikan siswa
untuk mempersiapkan buku pelajaran yang akan digunakan namun guru belum melakukan presensi dan mengkondisikan siswa agar duduk dengan tenang.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Indikator menyampaikan tujuan pembelajaran, guru memperoleh skor 1 dimana guru sudah memberikan apersepsi diawal pembelajaran namun belum
menayangkan tujuan pembelajaran melalui media Flash Player, menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, dan belum memberikan gambaran tentang
kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. 4.
Menyajikan materi pembelajaran Guru memperoleh skor 2 pada indikator menyajikan materi
pembelajaran. Dalam indikator ini guru belum menayangkan materi yang akan disampaikan melalui media Flash Player dan belum menunjuk beberapa siswa
untuk mencoba menggunakan ragam krama lugu dalam sebuah kalimat, namun
Kategori