Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORI

Populasi 1 Sampel 1 = x Total sampel Total Populasi Peneliti mengambil sampel sebesar 25 sehingga didapatkan sampel sebanyak 25 responden, akan tetapi melihat antusiasme responden terhadap penelitian ini maka peneliti menggenapkan responden dalam penelitian ini menjadi 50 responden dengan rincian sebagai berikut: Sampel 1 = x 50 = 26 Sampel 1 = x 50 = 15 Sampel 1 = x 50 = 17 Maka sampel dalam penelitian ini peneliti uraikan pada tabel 3.3 sebagai berikut:

3.3 Sampel Penelitian

Kelas Jumlah 2 4 6 26 15 9 50

E. Prosedur Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data yang obyektif berdasarkan kebenaran yang terjadi di lapangan maka digunakan beberapa teknik pengumpulan data di antaranya: 1. Angket Angket atau kuesioner adalah alat pengumpula data secara tertulis yang berisi daftar pertanyaan atau pernyataan yang digunakan untuk menghimpun informasi yang akan diselidiki. 5 Angket yang dibuat merupakan angket tertutup yang disertai dengan sejumlah jawaban yang 5 Djudju Sudjana, Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006, Cet. I, h. 177. sudah disediakan, berupa pernyataan dalam dua variabel yakni metode sorogan modified dan kemampuan membaca kitab kuning. Dengan empat alternatif jawaban. Pemilihan empat alternatif jawaban pada angket didasarkan pada penanggulangan kecendrungan responden dalam memilih jawaban tengah dan butir pernyataan angket bersifat positif dan negatif. Dalam pelaksanaanya, angket diberikan kepada responden penelitian dan kemudian hasilnya dianalisa. Pada angket ini, peneliti menyebarkan 15 item pernyataan pada tiap variabel. 2. Wawancara Wawancara adalah teknik pengumpulan data melalui komunikasi langsung tatap muka antara pihak penanya dengan pihak yang ditanya atau penjawab. 6 Wawancara dilaksanakan terhadap guru mata pelajaran kitab kuning untuk memperkuat keterangan data dari angket implementasi metode sorogan modified dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen atau alat bantu yang digunakan untuk memperoleh data pada penelitian ini adalah: angket atau kuesioner. Angket digunakan untuk mengukur variabel X yaitu metode sorogan modified terhadap kemampuan membaca kitab kuning di Pesantren Luhur Sabilussalam Ciputat. Adapun kisi-kisi angket dapat dilihat pada tabel 3.4 sebagai berikut: Tabel 3.4 Kisi-kisi Kuesioner Implementasi Sorogan Modified dengan Kemampuan Membaca Kitab Kuning No Variabel Dimensi Indikator Butir Soal + - Jumlah Soal 1 metode sorogan  Kualitas  Membuka pelajaran 1 1 6 Ibid., h. 194.

Dokumen yang terkait

Sistem pendidikan di Pesantren Luhur Sabilussalam Ciputat

1 3 113

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE SOROGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MEMAHAMI KITAB KUNING DI PENDIDIKAN ULAMA TARJIH MUHAMMADIYAH (PUTM) YOGYAKARTA

1 4 108

PENERAPAN METODE SOROGAN DALAM MEMAHAMI KITAB KUNING DI PESANTREN SALAFIYYAH (PESANTREN AS-SAYUTIYYAH KEC. CIPAKU KAB. CIAMIS).

1 2 38

PELAKSANAAN METODE SOROGAN DALAM PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM KELURAHAN KEPATIHAN KECAMATAN/ KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 19

STUDI KOMPARASI PENERAPAN METODE AMTSILATI DAN METODE AL MIFTAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING BAGI SANTRI BARU PONDOK PESANTREN SYAICHONA MOH. CHOLIL BANGKALAN.

11 38 118

BAB III METODE PENELITIAN - IMPLEMENTASI METODE DISKUSI DAN BANDONGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SANTRI MEMBACA KITAB KUNING (Studi Multi Situs di Pondok Pesantren Panggung Tulungagung dan Hidayatul Mubtadi-ien Ngunut Tulungagung) - Institutional Reposi

0 0 12

Penerapan metode sorogan pada pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Yasin Muara Teweh - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 89

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN METODE AMTSILATI DALAM MEMBACA KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADIIN DEMAK

0 4 118

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE SOROGAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING DI PONDOK PESANTRENAL-HIKMAH KEDATON BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

1 3 116

PENGARUH PENERAPAN METODE SOROGAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING SANTRI PEMULA (USIA 13-17TAHUN) DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA DESA MUNJUL KABUPATENCIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 1 29