118
Buku Guru IPA XI SMALB Tunanetra
sumber tegangannya lebih tinggi dari spesiikasi, peralatannya akan rusak.
Guru mendeskripsikan persamaan E = P x t beserta satuannya dan membahas contoh perhitungan energi
listrik dari beberapa alat listrik, sebagaimana disajikan contoh dalam buku siswa. Siswa diminta mengerjakan soal
“Penggunaan Matematika nomor 9”. Siswa juga diminta mengerjakan soal-soal “Uji Kompetensi” yang lain dan
poin-poin penting dibahas sesuai kondisi waktu yang tersedia.
c Penutup Salah satu siswa diminta menyampaikan penjelasan
hubungan antara daya dan energi listrik. Siswa diminta menjelaskan kembali tulisan spesiikasi pada alat listrik
100W-220V yang sebelumnya dibahas pada kegiatan awal. Terakhir, siswa diminta mengerjakan tugas proyek pada
buku siswa dan hasilnya dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
3 Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran -
4 Sumber Belajar a Buku siswa.
b Sumber lain yang relevan, misalnya Internet.
5. Pertemuan IV: Tugas Proyek 2 JP
a. Materi untuk Guru Materi ini dimaksudkan agar siswa dapat berlatih menghitung
besaran dan daya listrik. b. Pembelajaran
1 Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menghitung besaran dan daya listrik.
2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan
Berikan pengantar untuk memotivasi siswa dengan menjelaskan berbagai contoh aplikasi besaran dalam
kelistrikan dan daya listrik. b Inti
Bagilah siswa dalam kelas menjadi beberapa kelompok,
Buku Guru IPA XI SMALB Tunanetra
119
kemudian mintalah siswa mengerjakan tugas proyek dengan bimbingan guru.
Setelah mendapatkan hasil perhitungan, mintalah siswa untuk membuat laporan kegiatan dari perhitungan
besaran dan daya listrik. Selanjutnya,
mintalah setiap
kelompok untuk
mengomunikasikan hasil diskusinya dan menunjukkan pekerjaannya di hadapan kelompok lain. Berikan umpan
balik segera setelah siswa menyampaikan hasil diskusinya.
c Penutup Buatlah kesimpulan dan lakukan releksi dari hasil
pembelajaran pada pertemuan tersebut. Doronglah siswa untuk selalu bersyukur terhadap ciptaan dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa.
3 Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran Media yang digunakan dalam pertemuan ini adalah alat-
alat kelistrikan, misalnya lampu, baterai, kabel, seterika listrik, dan lain-lain.
4 Sumber Belajar a Buku siswa.
b Sumber lain yang relevan, misalnya Internet.
6. Pertemuan V: Ulangan Harian 2 JP
Tabel 6.3. Penilaian oleh Guru
KD Indikator
Teknik Keterangan
KD pada KI 3 Mendeskripsikan
benda bermuatan positif, negatif, dan
netral.
Tes tulis Lembar tes
tertulis Menjelaskan
bagaimana membuat benda menjadi
bermuatan listrik.
Menjelaskan kuat arus listrik dan
hubungannya dengan tegangan
listrik.
