Data yang digunakan untuk kemampuan awal adalah nilai mata pelajaran
matematika hasil UASBN SD tahun pelajaran 2007-2008 yang diskripsi statistiknya dengan bantuan paket program statistik MINITAB didapat sebagai
berikut:
120 6,915
0,117 1,277
1,632 829,76
5931,706 116
7,065 0,113
1,221 1,492
819,59 5060,132
lihat Lampiran 2 Adapun
hasil analisis uji pendahuluan untuk kemampuan awal pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan
H diterima karena
obs
= -0,93
= { 1, 960 atau
1, 960}
lihat Lampiran 2. Ini berarti kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mempunyai kemampuan awal yang
sama.
Untuk menilai apakah instrumen angket yang digunakan mempunyai validitas isi yang tinggi, penulis mengkonsultasikan pada validator
. Dalam penelitian ini validator yang ditunjuk adalah:
54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kemampuan Awal
Tabel 4.1 Descriptive Statistics: Kemampuan Awal Variable
N Mean
SE Mean
St Dev Variance
Sun Sum of
Squares Ekperimen
Kontrol
B. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Angket Aktivitas 1. Uji validitas isi
t t t
t
expert judgement
? DK −
Bapak Drs. Joko Slameto, M.Pd selaku Instruktur MGMP BK Kota Surakarta dan Ibu Iswita Mulyahati, S.Pd selaku ketua MGMP BK Kota Surakarta lihat
Lampiran 5. Pertimbangan ini d idasarkan bahwa guru yang bersangkutan mempunyai jabatan, sehingga dapat dianggap sebagai ahli dalam bidangnya.
Hasil yang diperoleh adalah semua batir angket adalah valid sehingga dapat digunakan untuj uji angket aktivitas.
Hasil uji coba 40 butir soal instrumen angket aktivitas terhadap 40 responden menunjukkan bahwa besarnya koefisien reliabilitasnya adalah
0,8901 0,70 lihat Lampiran 6. Oleh karena itu, angket tersebut reliabel dan layak dipakai untuk uji angket aktivitas.
Hasil uji coba instumen angket aktivitas menunjukkan bahwa dari 40 uji coba butir angket aktivitas ada 8 butir soal yang harus dibuang karena tidak
memenuhi indeks konsistensi internal minima l 0,3 yaitu butir no 2, 7, 22, 25, 26, 33, 35, dan 38 lihat Lampiran 6, sehingga selain butir angket tersebut
dapat digunakan untuk uji angket aktivitas.
Untuk menilai apakah instrumen tes matematika yang digunakan mempunyai validitas isi yang tinggi, penulis mengkonsultasikan pada validator
. Dalam penelitian ini validator yang ditunjuk adalah Ibu Hj. Endang Mangularsih, S.Pd, MM, M.Pd
selaku Konsultan MGMP matematika
2. Uji Reliabilitas
3. Konsisrensi Internal
C. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes Prestasi 1. Uji validitas isi
expert judgement
Kota Surakarta dan Ibu Maryani S.Pd selaku Ketua MGMP matematika SMP Negeri 17 Surakarta lihat Lampiran 10. Pertimbangan ini didasarkan bahwa
yang bersangkutan mempunyai jabatan, sehingga dapat dianggap sebagai ahli dalam
bidangnya. Hasilnya menyatakan bahwa semua item soal tes prestasi belajar adalah valid sehingga dapat digunakan untuk uji prestasi.
Hasil u ji coba 30 butir soal instrumen tes matematika terhadap 40
responden menunjukkan bahwa besarnya koefisien reliabilitasnya adalah 0,8628 0,70 lihat Lampiran 11. Oleh karena itu, soal tersebut reliabel dan
layak dipakai untuk uji prestasi.
Hasil uji coba instrumen tes matematika menunjukkan bahwa dari 30 butir soal uji coba ada 2 butir soal yang tingkat kesukarannya di luar
0,30 0,70 yaitu no 29 dan 25 lihat Lampiran 12, sehingga selain ke dua
butir soal tersebut tingkat kesukarannya tidak terlalu mudah ataupun terlalu sukar.
Hasil penghitungan daya beda butir tes menunjukkan bahwa dari 30 butir soal yang di uji cobakan ada 4 butir soal yang tidak memenuhi kriteria
yaitu butir soal no 4, 25, 27, dan 30. Dalam pengambilan soal untuk data prestasi, ada 5 butir soal yang
tidak dipakai yaitu nomor 4, 25, 27, 29 dan 30, untuk soal yang digunakan pengambilan data prestasi hanya dipakai 25 butir soal lihat Lampiran 12.
2. Uji Reliabilitas
3 . Tingkat Kesukaran
4. Daya beda
≤ P
Sehingga berdasarkan kriteria butir tes yang digunakan untuk mengambil data prestasi maka butir tes tersebut memenuhi kriteria sebagai butir yang layak
digunakan.
Data prestasi belajar selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 16 Setelah
diolah dengan menggunakan paket program statistik MINITAB didapat harga
-harga sebagai berikut :
Eksperimen 120
6,888 0,122 1,339 1,782 826,50 5905,750 Kontrol
116 6,468 0,125 1,345 1,808 750,25 5060,133
Aktivitas Tinggi
78 7,272 0,147 1,296 1,681 568,00 4265,625
Aktivitas Sedang
72 6,726 0,136 1,151 1,324 484,25 3350,938
Aktivitas Rendah
86 6,099
0,144 1,331 1,772 524,50 3349,500
lihat Lampiran 17
Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah data sampel random berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Dalam penelitian ini uji normalitas yang
digunakan adalah uji normalitas Lilliefors dengan tingkat signifikan = 0,05.
Rangkuman hasil uji normalitas sebagai berikut:
D. Deskripsi Data Prestasi Belajar .
