D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan memberikan tes. Tes ini akan diberikan kepada siswa sesudah perlakuan
terhadap dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pemilihan bentuk soalnya berupa soal essay yang disesuaikan dengan indikator
kemampuan komunikasi matematis yang akan diukur.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis siswa dalam penelitian ini adalah soal dalam bentuk essay yang
mengacu kepada indikator kemampuan komunikasi matematis yang akan diukur, yang meliputi: 1 Written text yaitu kemampuan siswa dalam memberikan
jawaban suatu permasalahan dalam bentuk tulisan dengan bahasa sendiri, 2 Drawing yaitu kemampuan siswa dalam merefleksikan gambar ke dalam ide-ide
matematika, 3 Mathematical Expression yaitu kemampuan siswa dalam membuat model situasi dari suatu permasalahan matematika yang berhubungan
dengan kehidupan sehari-hari. Instrumen penelitian yang peneliti buat awalnya terdiri atas 9 butir soal
essay yang akan diberikan kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah selesai semua proses pembelajaran mengenai segiempat. Sebelum membuat soal
instrumen penelitian, peneliti terlebih dahulu membuat kisi-kisi soal mengenai materi segiempat dan disesuaikan dengan indikator kemampuan komunikasi yang
akan diukur. Setelah membuat kisi-kisi soal, peneliti melanjutkan membuat soal berikut pedoman penskoran untuk menilai jawaban siswa.
Kisi-kisi soal dan pedoman penskoran untuk menilai jawaban siswa dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 3.2 Kisi-kisi Soal Uji Coba Kemampuan Komunikasi Matematis
No Materi
pembelajaran Indikator tes
kemampuan komunikasi
matematis Dimensi
kemampuan komunikasi
matematis No
soal Jumlah
soal
1 Menjelaskan
pengertian jajargenjang,perse
gi panjang, persegi, belah
ketupat, trapesium dan
layang-layang menurut sifatnya
Memberikan jawaban suatu
permasalahan dalam bentuk
tulisan dengan bahasa sendiri
Written text 1
3 5
8
2 Menjelaskan
sifat-sifat segiempat
ditinjau dari diagonal, sisi dan
sudut Menyelesaikan
suatu permasalahan
ke dalam gambar atau
sebaliknya
Drawing 6
2 9
3 Menurunkan dan
menghitung rumus keliling
dan luas segiempat
Menyelesaikan suatu
permasalahan ke dalam
gambar atau sebaliknya
Drawing 3
4 Menyelesaikan
model matematika dari
masalah sehari- Mathematical
Expression 2
Kategori