Uji Hipotesis .1 Uji Hipotesis Korelatif Hubungan
hubungan yang linear dari satu titik ke titik yang lain atau disebut juga linear karena memiliki nilai signifikasi yang kurang dari 0,05 atau p 0,05.
Nurgiyantoro, Gunawan, dan Marzuki, 2009.
Gambar 4.6 Grafik Scatterplot Hasil Uji Linearitas Hasil dari gambar grafik 4.6 menunjukkan bahwa data-data yang
menyatakan hubungan antara persepsi siswa kelas V terhadap model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif PPR dengan sikap siswa pada
mata pelajaran PKn cenderung berkumpul pada garis lurus. Hal ini semakin menunjukkan bahwa data dalam penelitian ini linear.
4.2.2 Uji Hipotesis 4.2.2.1 Uji Hipotesis Korelatif Hubungan
Uji hipotesis kolertif ini dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui apakah ada hubungan antara persepsis siswa dengan sikap siswa terhadap mata
pelajaran PKn yang menggunakan model pembelajaran konvensional dengan mdel pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif PPR. Analisis statistik
yang akan digunakan oleh peneliti dilakukan dengan program komputer
SPSS Versi 16.0
dengan tingkat kepercayaan 95 menggunakan
correlation pearson product momen.
Kriteria yang digunakan oleh peneliti untuk menarik kesimpulan adalah apabila harga
sig. 2-tailed 0,05
maka tidak ada hubungan antara skor
posttest persepsi siswa-posttest sikap siswa
pada kelompok siswa, sedangkan jika harga
sig. 2-tailed 0,05
maka ada hubungan antara skor
posttest persepsi siswa-posttest sikap siswa
pada kelompok siswa. Hasil uji skor
posttest persepsi siswa-posttest sikap siswa
pada kelompok siswa akan dibahas di bawah ini. Tabel 4.6 Uji Korelasi
Posttest Persepsi Siswa-Posttest Sikap Siswa
No Aspek Mean
Std. Deviation
Pearson Correlation
Sig. 2-
tailed Keterangan
1
Selisih persespsi siswa
3.45 0.639
0.4 44”
0.004 Ada
Kolerasi
2 Selisih
sikap
siswa
4.04 0.767
0.4 44”
0.004 Ada
Kolerasi Hasil analisis dengan
correlation pearson product moment
pada kelas siswa
posttest persepsi siswa-posttest sikap siswa
diperoleh nilai pada data
posttest persepsi siswa
Std. Deviation= 0.639 Mean= 3.45 dibandingkan dengan data
posttest sikap siswa
dengan nilai Std. Deviation= 0.767 Mean= 4.04
Pearson Correlation =
0.4 44”. Harga
sig. 2-tailed
yaitu 0,004 kurang dari 0,05 atau
p
0,05 sehingga Hnull ditolak dan Hi diterima. Hal tersebut membuktikan bahwa ada hubungan antara skor
posttest persepsi siswa- posttest sikap siswa
pada kelompok siswa. Dengan arti lain ada hubungan
antara persepsi siswa dengan sikap siswa terhadap mata pelajaran PKn yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menggunakan model pembelajaran yang konvensional dengan Paradigma Pedagogi Reflektif PPR.
Berikut ini adalah pedoman yang digunakan oleh peneliti untuk memberikan interpretasi kategori koefisien korelasi dari hasil uji hipotesis
menurut Sugiyono 2011 Tabel 4.7 Kategori Koefisien Korelasi
Koefisien Korelasi Kategori
0,00-0,199 Sangat Rendah
0,20-0,399 Rendah
0,40-0,599 Sedang
0,60-0,799 Kuat
0,80-1,000 Sangat Kuat
Berdasarkan kategori koefisien korelasi pada tabel di atas, penelitian ini memiliki nilai korelasi 0.4
44” sehingga koefisien korelasi pada penelitian ini
termasuk dalam kategori sedang. 4.2.3 Analisis Tambahan