Hal ini membuat hasil belajar siswa Kelas Khusus Olahraga KKO yang dilihat dari hasil ulangan harian, terutama pelajaran Biologi
pada materi Dunia Hewan tidak tuntas yaitu nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 80, dengan persentase nilai 75 sebesar 75 dan nilai 75
sebesar 25. Kriteria ketuntasan hasil belajar siswa SMA Negeri 4 Yogyakarta ialah mencapai atau melebihi kriteria ketuntasan minimal
yaitu 75 dan rata-rata ketuntasan tiap kelas minimal 80. Berdasarkan permasalahan tersebut dan upaya peneliti dalam
meningkatkan motivasi dan hasil belajar dilakukan penelitian dengan judul Penerapan Metode Pembelajaran Teams Game Tournament TGT untuk
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas Khusus Olahraga KKO X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta Pada Materi Dunia Hewan.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang penelitian tersebut di atas, maka dapat dirumuskan sebagai beri
kut “Apakah penerapan metode pembelajaran Teams Game Tournament TGT dapat meningkatkan motivasi dan hasil
belajar siswa kelas khusus olahraga KKO X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta pada materi dunia hewan ?”
C. Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Materi yang diajarkan adalah filum Chordata yang merupakan sub-bab Dunia Hewan. Berikut ini pembatasan pada silabusnya:
a. Standar Kompetensi SK
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati. b.
Kompetensi Dasar KD 3.4 mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan
peranannya bagi kehidupan. 2.
Parameter penelitian ini adalah motivasi dan hasil belajar siswa kelas khusus olahraga KKO X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta. Motivasi
yang dimaksud adalah motivasi belajar siswa yang dilihat selama proses pembelajaran dengan metode TGT. Sedangkan hasil belajar
siswa adalah kemampuan kognitif yang dilihat dan diukur dari tes tertulis masing-masing siswa.
D. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini dibedakan 2, yaitu: 1.
Tujuan umum Tujuan umum penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan
hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran Biologi. 2.
Tujuan khusus Untuk
mengetahui tingkat
keberhasilan penerapan
metode Pembelajaran Teams Game Tournament TGT dalam pembelajaran
Biologi, terutama materi filum Chordata pada siswa Kelas Khusus Olahraga KKO X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta.
E. Manfaat Penelitian
Dalam pelaksanaan penelitian ini, diharapkan dapat memberikan manfaat bagi siswa, guru, sekolah, dan peneliti.
1. Bagi Siswa
a. Memberikan suasana baru dalam kegiatan belajar mengajar di
kelas, sehingga belajar menjadi lebih menyenangkan. b.
Meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi yang diajarkan. c.
Menumbuhkan motivasi belajar siswa. 2.
Bagi Guru Memberi informasi mengenai model pembelajaran yang sesuai dengan
materi pembelajarannya. 3.
Bagi Sekolah Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan kualitas sekolah
melalui peningkatan hasil belajar siswa. 4.
Bagi Peneliti a.
Mengetahui tingkat keberhasilan metode pembelajaran Teams Game Tournament TGT pada pembelajaran Biologi, terutama
materi filum Chordata. b.
Penelitian ini dapat digunakan sebagai pendukung pemikiran untuk mengembangkan
metode dan
media pembelajaran.
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
