13
3. Manfaat Menulis
Menulis dapat memberikan manfaat yang besar. Nursisto 1999: 5-6 memaparkan manfaat menulis sebagai berikut.
a. Sarana pengungkapan diri
Tulisan mampu mengungkapkan perasaan seseorang, misalnya dengan menulis sajak dan puisi.
b. Sarana untuk memahami sesuatu
Tulisan mampu mengungkapkan gagasan sehingga pembaca dapat memperoleh pemahaman yang baru tentang sesuatu yang ditulisnya.
c. Sarana untuk mengembangkan kepuasan pribadi, kebanggaan, dan rasa harga
diri. Rasa bangga, puas, dan harga diri merupakan manfaat yang dapat dirasakan
dari keberhasilan menulis. Perasaan itu mampu membangkitkan kepercayaan terhadap kemampuan diri sendiri untuk melahirkan karya tulis lainnya.
d. Sarana untuk meningkatkan kesadaran dan penyerapan terhadap lingkungan
sekeliling Menulis dapat mempertinggi kesiagaan indera seseorang dan mengembangkan
daya serapkan pada tingkat jasmani, perasaan, maupun kerohaniannya. e.
Sarana untuk melibatkan diri dengan penuh semangat Menulis menjadikan seseorang dapat mengungkapkan gagasan, menciptakan
sesuatu, dan secara giat melibatkan diri dengan hasil ciptaannya. f.
Sarana untuk mengembangkan pemahaman dan kemampuan menggunakan bahasa.
14 Menulis akan menjadikan seseorang mampu menggunakan kata-kata dalam
tulisan untuk menyampaikan keterangan kepada orang lain sehingga orang lain dapat mengetahui apa yang ditulisnya.
Sabarti Akhadiah, Maidar G. Arsjad, dan Sakura H. Ridwan 1988: 1-2 memaparkan manfaat menulis yaitu dapat mengenali kemampuan diri, dapat
mengembangkan berbagai gagasan, dapat lebih banyak menyerap, mencari, dan menguasai informasi, dapat menjelaskan permasalahan, dapat menilai gagasan
sendiri secara objektif, dapat menganalisis dan memecahkan permasalahan, dapat mendorong lebih aktif belajar, dan dapat terbiasa berpikir dan berbahasa secara
lebih tertib. Kedua pendapat tersebut dapat disimpulkan, manfaat menulis yaitu menjadi
sarana pengungkapan diri, menyerap informasi, berlatih sikap objektif, memecahkan masalah, dan berpikir lebih tertib dan terarah. Manfaat menulis yang
dapat diperoleh dalam penelitian ini yaitu dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan bahasa tulis, menemukan ide baru, mengembangkan
imajinasi, meningkatkan pengetahuan dan wawasan, dan dapat menjadi sarana belajar.
4. Proses Menulis
M. Atar Semi 2007: 40 menyatakan, menulis merupakan proses kreatif. Menulis termasuk salah satu keterampilan yang dilakukan melalui tahapan yang
harus dikerjakan dengan mengerahkan keterampilan, seni, dan kiat sehingga semuanya mampu berjalan secara efektif. Keterampilan menulis harus dikuasai
dengan baik agar dapat menulis dengan baik pula. Nursisto 1999: 9 menjelaskan,
Kategori