Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar

34 f. Metode Karyawisata Metode karyawisata field trip adalah pesiar ekskursi yang dilakukan para siswa untuk melengkapi pengalaman belajar tertentu. Karyawisata membutuhkan bimbingan guru untuk mengunjungi tempat-tempat tertentu dengan maksud untuk belajar. g. Metode Kerja Kelompok Metode kerja kelompok merupakan cara mengajar dengan mengelompokkan siswa berdasarkan kriteria tertentu untuk melaksanakan tugas guru yang dikerjakan bersama dalam situasi kelompok. h. Metode Latihan Metode latihan adalah cara mengajar untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan tertentu seperti ketangkasan, ketepatan, kesempatan, dan keterampilan. i. Metode Pemberian Tugas Metode pemberian tugas adalah cara penyajian pelajaran dengan cara guru memberikan tugas tertentu kepada siswa untuk melakukan kegiatan belajar. Metode pemberian tugas dapat merangsang siswa aktif belajar baik secara individual maupun kelompok. j. Metode Eksperimen Metode eskperimen adalah cara mengajar guru dengan memberi kesempatan siswa untuk mengalami, melakukan, mengamati, membuktikan, dan menarik simpulan sendiri tentang suatu objek, keadaan, dan proses tertentu. Meskipun metode pembelajaran ini jumlahnya bervariasi, namun biasanya metode pembelajaran selalu mengandung unsur-unsur sebagai berikut. 35 a. Uraian tentang apa yang akan dipelajari. b. Diskusi dan pertukaran pikiran. c. Kegiatan-kegiatan yang menggunakan berbagai alat instruksional, laboratorium, dan lain-lain. d. Kegiatan-kegiatan dengan menggunakan berbagai sumber belajar seperti buku perpustakaan, alat audio visual, dan lain-lain. e. Kegiatan kreatif seperti drama, seni rupa, musik, pekerjaan tangan, dan sebagainya Syaiful Sagala, 2010: 169. Kedua pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran sangat beragam jumlahnya, tetapi pada hakikatnya metode pembelajaran mengandung unsur-unsur yang meliputi uraian materi, diskusi, kegiatan, pemanfaatan sumber belajar, dan kegiatan kreatif lainnya. Penelitian ini memfokuskan pada penerapan metode karyawisata field trip dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan didukung penggunaan metode lainnya yaitu metode ceramah dan tanya jawab.

4. Metode Field Trip

Syaiful Sagala 2010: 214 menjelaskan, karyawisata field trip adalah pesiar yang dilakukan oleh para siswa untuk melengkapi pengalaman belajar tertentu dan merupakan bagian integral dari kurikulum sekolah. Sugihartono, dkk 2007: 82 berpendapat, metode karyawisata adalah cara penyampaian materi pelajaran dengan membawa siswa langsung ke objek di luar kelas atau di lingkungan kehidupan nyata agar siswa dapat mengamati atau mengalami secara langsung. Roestiyah N.K. 2001: 85 menegaskan, karyawisata ialah cara mengajar yang dilaksanakan dengan mengajak siswa ke suatu tempat atau objek tertentu di luar sekolah untuk mempelajari sesuatu. Hal ini bukan sekedar rekreasi, melainkan untuk belajar dengan melihat kenyataan secara langsung.