interaktif be fun chemist. Hasilnya dapat digunakan pada analisis keefektifan media tersebut.
3.6.2.5. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data mengenai kegiatan proses pembelajaran berbantu media pembelajaran interaktif. Data
yang didapatkan berupa foto-foto dokumentasi selama penelitian. Data, metode pengumpulan dan instrumen yang digunakan dalam penelitian
pengembangan ini ditunjukkan pada tabel 3.1. Tabel 3.1 Bentuk Data, metode pengumpulan data, dan instrumen yang
digunakan.
Data Metode Pengumpulan
Data Instrumen
Identifikasi potensi dan masalah
Wawancara guru dan siswa
Lembar wawancara Validasi Media be
fun chemist Validasi produk oleh ahli
dan guru kimia SMA N 2 Pati
Lembar validasi oleh ahli
Penggunaan media pembelajaran uji
skala kecil dan skala besar
Penilaian tes dan observasi ketrampilan
literasi sains Lembar observasi sikap
literasi sains dan soal evaluasi
Penilaian keefektifan produk
Angket tanggapan siswa, guru dan para ahli
Lembar angket penggunaan media
pembelajaran interaktif.
3.8 Instrumen Penelitian
Berdasarkan fokus penelitian, maka dibutuhkan data yang menjadi syarat validitas dan reliabilitas dari produk yang dihasilkan. Instrumen yang
digunakan berupa: 1 Lembar wawancara analisis kebutuhan, 2 Lembar uji validasi produk oleh para ahli, 3 Lembar angket respon pengguna media, 4
Perangkat pembelajaran, 5 Soal tes materi kelarutan dan hasil kali kelarutan,
6 Lembar pengamatan sikap afektif, psikomotorik, dan 7 Lembar
observasi sikap literasi sains.
Lembar wawancara analisis kebutuhan merupakan dokumen analisis ketersediaan dan kebutuhan yang ditujukan pada guru dan siswa. Lembar
wawancara ini berisi tentang keadaaan, sarana prasarana yang dimiliki oleh sekolah. Selain lembar wawancara, dokumen yang dibutuhkan untuk analisis
kebutuhan yaitu dokumen berupa perangkat pembelajaran berupa RPP, bahan ajar, silabus kurikulum 2013, soal-soal latihan yang pernah diberikan dan
beberapa catatan siswa pada materi Ksp yang sebelumnya telah ada. Wawancara juga dilakukan secara langsung untuk mengetahui keinginan
siswa saat menggunakan media, mencari tahu minat siswa untuk belajar melalui media pembelajaran interaktif.
Lembar uji validasi oleh para ahli sebagai syarat media untuk dapat digunakan pada tahapan penelitian lebih lanjut. Validasi ini dilakukan oleh
para ahli yaitu dosen. Desain media harus dilakukan validasi untuk mendapatkan saran perbaikan pada produk media yang dikembangkan.
Lembar angket respon pengguna media, digunakan saat melakukan uji coba skala kecil dan uji coba skala besar. Lembar angket ini bertujuan untuk
menganalisis apakah media yang dikembangkan telah sesuai dengan user yaitu siswa. Angket respon juga dapat digunakan untuk melihat
keterlaksanaan pembelajaran pada materi KSP menggunakan media pembelajaran interaktif be fun chemist. Lembar angket respon media ini juga
untuk menguji keefektifan media pada siswa.
Kategori