Ikatan Kovelen Koordinasi Deskripsi Teoretis 1. Belajar

rata sebesar 33 dalam kategori baik, pada siklus II sebesar 37,5 dalam kategori baik. 41 Penelitian yang dilakukan oleh I Dewa Gede Merta, Asneli Lubis dengan judul ”Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Disiplin Belajar dan Prestasi Belajar Matematika Siswa ” menunjukan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika siswa, dan prsetasi belajar matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik dari pada yang mengikuti model pembelajaran konvensional dengan nilai F = 4,235 pada angka signifikan 0,043. 42 Penelitian yang dilakukan oleh I Ketut Madra dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions STAD Berbantuan Asesmen Proses terhadap Prestasi Belajar Kimia Ditinjau dari Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Gianyar”. Dari hasil temuan penelitian, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh terhadap prestasi belajar kimia pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Gianyar dengan memperhitungkan motivasi. 43 Penelitian yang dilakukan oleh R. Ahmad Zaky El Islami dengan judul “Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe STAD terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa p ada Konsep Sistem Koloid”. Dari hasil penelitian, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model cooperative learning tipe STAD berpengaruh terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep sistem koloid, hal ini berdasarkan perhitungan statistik, nilai t hitung 41 Dedy Hamdani, “Penerapan Model Kooperatif Tipe STAD Dengan Microsoft Power Point pada Konsep Getaran dan Gelombang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIIIB SMP Negeri 5 Kota Bengkulu ”, Jurnal Pendidikan Fisika, Vol 1, No 2, Maret 2009, h. 1 42 I Dewa Gede Merta, Asneli Lubis, ”Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif terhadap Disiplin Belajar dan Prestasi Belajar Matematika Siswa ”, Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 2, No 3, Desember 2008, h. 1043 43 I Ketut Madra, “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions STAD Berbantuan Asesmen Proses terhadap Prestasi Belajar Kimia Ditinjau dari Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Gianyar”, Jurnal Pendidikan Kimia, Vol 5, No 8, Tahun 2011, h. 1