11 Peserta didik lain menyimak teks deskripsi yang sedang dipresentasikan. 12 Guru memberikan tanggapan terhadap hasil teks deskripsi yang
dipresentasikan.
c. Penutup 10 menit
1 Guru dan peserta didik melalukan refleksi terkait dengan pembelajaran yang baru berlangsung.
2 Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik mengenai proses pembelajaran.
3 Peserta didik mengerjakan tugas pengayaan yang menjadi tugas di rumah.
I. Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial
• Teknik Penilaian: Observasi
• Bentuk Instrumen: Lembar observasi
Instrumen:
Lembar Observasi Sikap Spiritual Dan Sikap Sosial
No Nama
Peserta Didik
Religius Jujur
Percaya Diri Skor
Nilai Konv
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 …
Rubrik Rubrik
Skor
Sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan
1
Menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan tetapi masih sedikit dan belum konsisten
2
Menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan yang cukup sering dan mulai konsisten
3
Menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan secara terus-menerus dan konsisten
4
2. Keterampilan
• Teknik Penilaian: Produk
• Bentuk Instrumen: Uraian
Instrumen: 1 Buatlah sebuah teks deskripsi mengenai sebuah rumah dengan ketentuan
sebagai berikut. a. Berilah judul pada tulisanmu
b. Panjang tulisan minimal 2 paragraf deskripsi umum dan deskripsi bagian c. Gunakanlah bahasa yang baik pilihan kata, penulisan, ejaan dan tanda
baca
Rubrik Penilaian Keterampilan Menulis Deskripsi
No. Nama
Peserta Didik
Aspek yang Dinilai Jumlah
Skor Isi
Organisasi Kosakata
Penggunaan Bahasa
Mekanik 1.
2. 3.
...
Perolehan Skor Nilai =
__________________ Skor Maksimal 100
X 100
Mengetahui, Guru Pembimbing
Dwi Untari Kusuma, S.Pd. Kamis, 1 September 2016
Mahasiswa Praktikan
Rizki Dwi Nur Fauzi NIM 12201244034
Peneliti
Lampiran Pasar Beringharjo, Pasar Terlengkap di Yogyakarta
Pasar Beringharjo merupakan pasar tradisional yang menjadi pusat kegiatan ekonomi masyarakat Yogyakarta dan sekitarnya. Wilayah ini mulanya
adalah hutan pohon beringin, tetapi setelah berdirinya Keraton Yogyakarta sekitar tahun 1758, wilayah ini di jadikan tempat transaksi ekonomi warga Yogyakarta
dan sekitarnya. Nama Beringharjo diberikan oleh Sri Sultan Hamengku Buwono
lX. Beringharjo berasal dari kata ‘Bering’ yang artinya hutan beringin dan ‘Harjo’
yang artinya memberikan kesejahteraan. Jadi makna dari Beringharjo yakni hutan beringin yang memberikan kesejahteraan bagi masyarakat.
Pada depan dan belakang bagian barat pasar merupakan tempat memanjakan lidah dengan berbagai jajanan pasar, misalnya brem, dodol, nagasari,
klepon, dan masih banyak lagi. Di pasar ini juga tersedia koleksi lengkap berbagai macam jenis dan motif batik. Mulai dari pakaian yang sudah jadi atau pun yang
telah siap pakai maupun lembaran kain batik yang masih dalam gulungan. Selain batik, terdapat kain katun, sutra, blangkon, sarung tenun, tas, sandal, sepatu dan
masih banyak lagi. Harga yang ditawarkan pedagang cukup terjangkau, mulai dari puluhan ribu sampai ratusan ribu rupiah. Pembeli harus pintar menawar harga jika
ingin berbelanja di pasar ini. Di sebelah timur lantai dua merupakan pusat penjualan bahan dasar jamu
tradisional dan rempah rempah. Sedangkan di lantai tiga bagian timur bisa kita jumpai pedagang barang antik dan barang impor bekas yang berkualitas tinggi.
Walaupun pasar resmi tutup pukul 17.00 WIB, tetapi sebagian pedagang bagian depan pasar masih menawarkan jajanan khas sampai malam menjelang. Jajanan
khas tersebut misalnya, klepon, martabak, varian oseng-oseng, kikil, gudeg, dan jajanan lainnya.
Sumber: Bahasa Indonesia: Wahana Pengetahuan: Buku Siswa. Halaman 61-63
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Perlakuan 2 kelompok Eksperimen
Satuan Pendidikan : MTsN Godean
Mata Pelajaran : Bahasa Indoesia
Kelassemester : VII 1
Materi Pokok : Teks Deskripsi
Alokasi Waktu : 1 pertemuan 2 x 40 menit
A. Kompetensi Inti
