81
b. Deskripsi Statistik Nilai Pretest Kelompok Kontrol
Tabel 8. Nilai Pretest Kecerdasan EMosional Kelompok
Kontrol Kategori Skor
Skor
Rata-rata 45,80
Median 46
Nilai Terendah 36
Nilai Terendah Ideal 20
Nilai Tertinggi 56
Nilai Tertinggi Ideal 100
Modus 52
Standar Deviasi 6,67
Tabel hasil analisis data penilaian sebelum perlakuan kelas kontrol dengan bantuan SPSS 21 for Windows di atas menunjukan bahwa
hasil penilaian sebelum perlakuan kecerdasan emosional siswa rendah. Hal tersebut dapat dilihat dari skor rata-rata hanya 45,80. Hal itu juga
diperkuat dari selisih nilai terendah ideal dengan nilai terendah hanya 16 saja, sedangkan nilai tertinggi siswa sebesar 56 memiliki selisih yang
jauh dari skor maksimal ideal 100 yaitu 44.
Tabel 9. Kategori Hasil Interpretasi Nilai Pretest Kelompok
Kontrol Kategori
Interval Frekuensi
Presentase
Tinggi Nilai ≥ 73,33
Sedang Nilai 46,67-73,33
10 50
Rendah Nilai 46,67
10 50
Data tabel di atas menunjukan bahwa tidak terdapat kategori tinggi, sedangkan kategori sedang dan rendah sama-sama memiliki
presentase 50.
82
2. Data Penilaian Setelah Perlakuan Posttest
Penilaian setelah perlakuan adalah tahap akhir yang
dilaksanakan setelah berakhirnya semua perlakuan. Sama seperti pretest pada penilaian setelah perlakuan atau posttest menggunakan skala
kecerdasan emosional siswa. Penilaian dilaksanakan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pemberian penilaian setelah perlakuan
bertujuan untuk mengukur kecerdasan emosional siswa setelah diberikan perlakuan. Hasil analisis data penilaian setelah perlakuan
skala kecerdasan emosional siswa dilihat di bawah ini.
a. Deskripsi Statistik Nilai Posttest Kelompok Eksperimen
Tabel 10. Nilai Posttest Kecerdasan Emosional Kelompok
Eksperimen Kategori Skor
Skor
Rata-rata 70,52
Median 68
Nilai Terendah 64
Nilai Terendah Ideal 20
Nilai Tertinggi 80
Nilai Tertinggi Ideal 100
Modus 76
Standar Deviasi 5,71
Tabel hasil analisis data penilaian setelah perlakuan kelas eksperimen dengan bantuan SPSS 21 for Windows di atas menunjukan
bahwa hasil penilaian setelah perlakuan kecerdasan emosional siswa tinggi. Hal tersebut dapat dilihat dari skor rata-rata yaitu 70,52. Hal itu
juga diperkuat dari selisih nilai terendah ideal dengan nilai terendah yaitu 44, sedangkan nilai tertinggi siswa sebesar 80 memiliki selisih
yang tidak jauh dari skor maksimal ideal 100 yaitu 20.
Kategori