178 7.1.1
Membaca teks dengan lafal yang tepat 7.1.2
Membaca teks dengan intonasi yang benar 7.1.3
Membaca teks dengan lancar 7.1.4
Menulis teks deskripsi tentang tumbuhan dan binatang di sekitar dengan ejaan yang tepat.
8.1.1 Menulis teks deskripsi tentang tumbuhan dan binatang di sekitar dengan
rapi. 8.1.2
Menulis teks deskripsi tentang tumbuhan dan binatang di sekitar dengan jelas.
D. Tujuan
1. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat melakukan perkalian
bilangan yang hasilnya bilangan dua angka dengan tepat. 2.
Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat membaca teks dengan lafal yang tepat.
3. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat membaca teks
dengan intonasi yang benar 4.
Setelah mendengarkan penjelasan dari guru dan tanya jawab, siswa dapat membaca teks dengan lancar.
5. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru dan penugasan, siswa dapat
menulis teks deskripsi tentang tumbuhan dan binatang di sekitar dengan ejaan yang tepat.
6. Setelah melakukan diskusi, siswa dapat menulis teks deskripsi tentang
tumbuhan dan binatang di sekitar dengan rapi. 7.
Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menulis teks deskripsi tentang tumbuhan dan binatang di sekitar dengan jelas.
Karakter siswa yang dikembangkan: Jujur dan Tanggungjawab E.
Materi Pembelajaran
- Menyampaikan Pesan
- Operasi Hitung Perkalian
179
F. Model dan Metode Pembelajaran
Model : Quantum Teaching
Pendekatan : Student Centered
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan, dan Diskusi.
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Salah satu siswa memimpin doa untuk mengawali kegiatan pembelajaran.
2. Guru melakukan presensi kehadiran siswa.
3. Pemberian motivasi salam, sapakehadiran
siswa, dan menarik perhatian siswa. 4.
Guru memotivasi siswa dengan menyanyikan
lagu judul “Lihat Kebunku”.
5. Guru memberikan pertanyaan pada siswa
Apersepsi sebagai berikut. a.
Anak-anak, apa ya isi lagu yang dinyayikan tadi?
b. Apakah kalian memiliki tanaman hias?
6. Guru menyampaikan tema, sub tema dan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 10 menit
Inti: 1.
Guru memberikan permainan tebak gambar dalam kotak dengan siswa tentang tumbuhan di
sekitar kehidupan siswa. Tumbuhkan
2. Satu siswa dengan bantuan guru menebak apa
nama gambar yang ditunjukkan oleh siswa. 3.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang tanaman apa saja yang dimiliki siswa di rumah.
4. Siswa menyimak contoh cara membaca teks
bacaan berjudul, “Emon dan Burung Pipit”
115 menit
180
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
yang dicontohkan oleh guru. Alami
5. Siswa membaca teks bacaan bersama-sama.
Namai
6. Siswa membaca teks bacaan secara
berkelompok. 7.
Siswa membaca kalimat yang diurai menjadi kata, kata yang diurai menjadi suku kata, suku
kata yang diurai menjadi huruf. 8.
Siswa membaca huruf yang disusun menjadi suku kata, suku kata yang disusun menjadi
kata, dan kata yang disusun menjadi kalimat. 9.
Siswa mengamati cara menulis kalimat
sederhana yang di berikan oleh guru. Alami
10. Siswa mencoba menulis sebuah kalimat
sederhana di
buku yang
telah
disediakan.Namai
11. Siswa menjawab pertanyaan tentang teks
bacaan berjudul, “Emon dan Burung Pipit”.
12. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan
oleh guru jika labu milik Emon sebanyak 5 karung, di mana setiap karung ada 4 buah labu
yang dijual ke pedagang. Berapa buah labu yang diterima pedagang.
13. Siswa mengamati contoh cara menghitung
perkalian yang hasilnya dua angka. 14.
Siswa mencoba menghitung perkalian yang hasilnya dua angka.
15. Siswa bertanya jawab dengan guru terkait cara
menghitung perkalian yang hasilnya dua angka.
181
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
16. Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 7
kelompok yang
setiap kelompok
beranggotakan 4-5 siswa. 17.
Siswa menyimak penjelasan dari guru terkait petunjuk mengerjakan LKS.
18. Siswa mengambil LKS yang telah disediakan
di meja guru. 19.
Siswa berdiskusi dalam mengerjakan LKS. 20.
Guru berkeliling dan membimbing siswa yang menemukan kesulitan dalam mengerjakan.
21. Setelah semua kelompok selesai mengerjakan
LKS, setiap perwakilan kelompok maju untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
di depan kelas. Demostrasi.
22. Guru membimbing siswa untuk mengulangi
materi yang telah dipelajari. 23.
Siswa membaca teks “Emon dan Burung Pipit
” secara individu di depan kelas. Ulangi.
24. Guru memberikan pujiantepuk tangan kepada
siswa. Rayakan Penutup
1. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara
individu.Ulangi
2. Guru memberikan tugas lanjutan kepada siswa
berupa persiapan materi untuk pertemuan selanjutnya.
3. Guru menanyakan bagaimana perasaan siswa
selama pembelajaran berlangsung. 4.
Siswa dan guru berdoa untuk menutup 15 menit
182
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
pelajaran.
H. Smber dan Media Pembelajaran
