1. Home
  2. Lainnya

Pengertian belajar Pengertian Pembelajaran

3. Tinjauan Tentang Belajar dan Pembelajaran

a. Pengertian belajar

Witherington 1952 dalam Rusma 2011: 7 menyatakan bahwa: “belajar merupakan perubahan dalam kepribadian yang dimenifestasikan sebagai pola-pola respons yang baru berbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan kecakapan”. Crow Crow 1958 juga menjelaskan belajar adalah diperolehnya kebiasan-kebiasaan, pengetahuan dan sikap baru. Sedangkah menurut Burton dalam Rusma 2011: 8 mengartikan bahwa belajar adalah sebagai perubahan tingkah laku pada diri individu berkat adanya interaksi antara individu dengan individu dan tenaga pendidik dengan lingkungannya sehingga mereka dapat berinteraksi dengan lingkunganya. Dari pengertian diatas menjelaskan bahwa belajar adalah suatu proses individu melakukan perubahan tingkah laku dalam kepribadian yang dimenifestasikan sebagai pola-pola respon yang baru terbentuk keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan percakapan antara individu dengan individu lain. Sehingga mereka dapat berinteraksi dengan lingkunganya dengan baik.

b. Pengertian Pembelajaran

Pembelajaran dapat diartikan suatu kegiatan belajar dan mengajar untuk memperoleh pengetahuan dimana ada guru yang memberikan pengetahuan dan murid yang menerima pengetahuan. Sebagaimana disebutkan dalam PERMENDIKBUD No.103 Tahun 2014 tentang pembelajaran pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah menyatakan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi antar peserta didik, antara peserta didik dengan tenaga pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 2007: 17 didefinisikan kata pembelajaran berasal dari kata ajar yang berarti petunjuk yang diberikan kepada orang supaya diketahui atau diturut, sedangkan pembelajaran berarti proses , cara, perbuatan menjadi orang atau makhluk orang atau makhluk hidup belajar. Menurut Kimble dan Garmezy dalam Pringgawidagda 2002: 20, pembelajaran adalah suatu perubahan perilaku yang relatif tetap dan merupakan hasil pratik yang diulang-ulang. Sedangkah menurut Rombepajung 1988: 25 juga berpendapat bahwa pembelajaran adalah pemerolehan suatu mata pelajaran atau memperoleh suatu keterampilan melalui pelajaran, pengalaman, atau pengajaran. Dari penjelasan tersebut maka dapat diartikan pembelajaran merupakan suatu proses belajar antara peserta didik dengan tenaga pendidik untuk memperoleh suatu keterampilan dan pengetahuan pada suatu lingkungan belajar.

c. Komponen Pembelajaran

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25