Metode Pembelajaran Penilaian PENUTUP

- Pelajaran ditutup dengan salam Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahuluan  Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras dengan imtaq dan iptek  Mengecek kehadiran peserta didik  Menanyakan kabar peserta didik dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan atau pada pertemuan sebelumnya tidak datang  motivasi - Penyampaian tujuan pembelajaran dan strategi penilaian - siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk praktek.

2. Kegiatan inti  eksplorasi

- guru mempersilahkan siswa melanjutkan praktek membatik - siswa praktek  elaborasi - siswa praktek melanjutkan proses penempelan malam - guru memberikan bimbingan bila perlu  konfirmasi - Guru memberikan bimbingan, pembenaran, penegasan dan penilaian proses.

3. Penutup

 Guru memberikan penilaian Pertemuan 3 1. Kegiatan Pendahuluan  Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras dengan imtaq dan iptek  Mengecek kehadiran peserta didik  Menanyakan kabar peserta didik dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan atau pada pertemuan sebelumnya tidak datang  motivasi - Penyampaian tujuan pembelajaran dan strategi penilaian - siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk praktek.

2. Kegiatan inti  eksplorasi

- guru mempersilahkan siswa melanjutkan praktek membatik - siswa praktek  elaborasi - siswa praktek melanjutkan proses penempelan malam - guru memberikan bimbingan bila perlu  konfirmasi - Guru memberikan bimbingan, pembenaran, penegasan dan penilaian proses.

3. Penutup

 Guru memberikan penilaian Pertemuan 4 1. Kegiatan Pendahuluan  Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras dengan imtaq dan iptek  Mengecek kehadiran peserta didik  Menanyakan kabar peserta didik dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan atau pada pertemuan sebelumnya tidak datang  motivasi - Penyampaian tujuan pembelajaran dan strategi penilaian - siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk praktek.

2. Kegiatan inti  eksplorasi

- guru mempersilahkan siswa melanjutkan praktek membatik - siswa praktek  elaborasi - siswa praktek melanjutkan proses penempelan malam - guru memberikan bimbingan bila perlu  konfirmasi - Guru memberikan bimbingan, pembenaran, penegasan dan penilaian proses.

3. Penutup

 Guru memberikan penilaian Pertemuan 5

1. Kegiatan Pendahuluan

 Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras dengan imtaq dan iptek  Mengecek kehadiran peserta didik  Menanyakan kabar peserta didik dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan atau pada pertemuan sebelumnya tidak datang  motivasi - Penyampaian tujuan pembelajaran dan strategi penilaian - siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk praktek.

2. Kegiatan inti  eksplorasi

- guru mempersilahkan siswa melanjutkan praktek membatik