commit to user
15
a. Modul
Modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru Abdul
Majid, 2006 : 176. Pembelajaran dengan modul memungkinkan seorang peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi akan lebih cepat
menyelesaikan satu atau lebih kompetensi dasar dibandingkan dengan peserta didik lainnya.
Modul pembelajaran terdiri dari petunjuk umum, materi, dan lembar kerja atau evaluasi pembelajaran Hujair AH Sanaky, 2009 : 166. Komponen-
komponen modul pembelajaran : 1
Lembaran judul 2
Daftar isi 3
Rumusan tujuan pengajaran yang eksplisit dan spesifik standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, alokasi waktu
4 Petunjuk untuk siswa
5 Lembaran kegiatan siswa yang memuat materi pembelajaran yang harus
dikuasai siswa uraian materi dan lembar kegiatan siswa 6
Lembaran kerja 7
Kunci lembaran kerja 8
Evaluasi siswa dan kunci evaluasi siswa
b. Lembar KerjaKegiatan Siswa LKS
Lembar kegiatan siswa adalah lembaran-lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Abdul Majid, 2006 : 176. LKS
merupakan media cetak yang terdiri dari satu atau dua lembar atau lebih yang diberikan kepada setiap siswa dalam satu kelas dengan tujuan untuk
melakukan aktivitas belajar mengajar. Dalam proses pembelajaran, LKS dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar. Selain itu, LKS dapat
mengembangkan keterampilan proses dan dapat mengoptimalkan hasil belajar. Ciri-ciri dari LKS adalah sebagai berikut :
1 LKS diwujudkan dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan
2 Sumber penyusunan LKS dari buku paket dan referensi
commit to user
16
3 LKS disusun berdasarkan garis-garis besar program pengajaran
4 Jawaban dari pertanyaan untuk LKS berupa isian singkat
5 LKS disusun oleh gurunya sendiri
Beberapa hal mengenai pengembangan dan pemanfaatan LKS dalam pembelajaran :
1 Dalam LKS siswa akan mendapat uraian materi, tugas dan latihan yang
berkaitan dengan materi yang diberikan . 2
Desain LKS harus memperhatikan variabel ukuran, kepadatan halaman, dan kejelasan.
3 Empat langkah dalam pengembangan LKS adalah a penentuan tujuan
instruksional, b pengumpulan materi, c penyusunan elemen, dan d cek dan penyempurnaan.
7. Kemampuan Awal Siswa
Kategori