130
8. Uji Coba Lapangan Operasional
Uji coba lapangan operasional melibatkan dua puluh dua siswa dari kelas V B SD N Tukangan Yogyakarta. Uji coba lapangan operasional dilaksanakan pada tanggal 17
Maret 2017 di ruang kelas V B SD N Tukangan. Berikut hasil uji coba lapangan operasional dalam bentuk tabel.
Tabel 27 Hasil Uji Coba Lapangan Operasional
No Nama
Indikator Jml
Skor
Rata- rata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13
1.
B
3 3
3 3
3 3
2 1
1 1
3 3
3 32
2,46 2.
NZA
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 3.
MN
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 4.
BS
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 5.
RC
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 6.
RA
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 7.
YSLN
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 8.
FNP
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 9.
AIA
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 10.
SPS
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 11.
JRI
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 12.
TNR
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 13.
NAA
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 14.
SA
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
2 3
3 37
2,85 15.
GAA
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 16.
MIR
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 17.
SIS
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 18.
HRA
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 19.
DA
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 20.
AAC
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 21.
RI
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3 22.
ZDI
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 39
3
Jumlah
66 66
66 66
66 66
65 63
64 64
65 66
66 849
65,31
Rata-rata
3 3
3 3
3 3
2,95 2,86
2,9 2,9
2,95
3 3
38,56 2,97
Hasil uji coba lapangan operasional menunjukkan skor 2,97 yang jika dikonversikan dalam bentuk kualitatif termasuk kriteria baik. Berikut komentar dari siswa.
a. Siswa ingin belajar menggunakan modul pembelajaran pendekatan Montessori
bangun ruang.
131 b.
Siswa ingin memiliki modul pembelajaran pendekatan Montessori bangun ruang. c.
Siswa ingin tampilan modul lebih menarik.
9. Revisi Produk Akhir
Revisi produk akhir dilakukan berdasarkan respon siswa melalui angket yang memilki skor paling rendah. Penilaian skor terendah terkait petunjuk penggunaan
modul. Oleh karena itu penyusun melakukan revisi terhadap beberapa hal yaitu: a.
Perbaikkan redaksi petunjuk kegiatan belajara pada Ayo Mencoba yang masih tumpang tindih. Berikut ini merupakan hasil revisi produk akhir.
Tabel 28 Hasil Revisi Produk Akhir
Revisi Produk Operasional Revisi Produk Akhir
Pembelajaran 2
Petunjuk Ayo Mencoba Revisi Produk Operasional pembelajaran 2
Petunjuk nomor 6: 6. Setelah selesai memotong sesuai
dengan garis terluarnya, lipatlah bangun tersebut sesuai dengan garis
pembatasnya. Petunjuk Ayo Mencoba Revisi Produk
Akhir pembelajaran 2 Petunjuk nomor 6:
6. Setelah selesai melipat bangun
tersebut, tempelkan daerah bangun hingga membentuk bangun ruang.
Pembelajaran 5
Petunjuk Ayo Mencoba bagian 2 Revisi Produk Operasional pembelajaran 5
1. Bukalah paket alat peraga 6. 2. Selanjutnya, misalkan kubus kecil
berwarna dari alat peraga 6 merupakan kubus satuan dan balok
bening dari
alat peraga
7 merupakan bangun ruang yang harus
diukur volumenya. 3. Masukkan kubus kecil-kecil dari alat
peraga 6 ke dalam bangun ruang balok bening dari alat peraga 7.
Tata kubus di dalam kubus besar dengan rapi ya. Berapa kubus kecil
yang dapat dimasukkan ke dalam balok bening besar
Petunjuk Ayo Mencoba bagian 2 Revisi Produk Akhir pembelajaran 5
1. Bukalah paket alat peraga 11. 2. Selanjutnya, misalkan kubus kecil
berwarna dari alat peraga 10 merupakan kubus satuan dan balok
bening dari
alat peraga
11 merupakan bangun ruang yang harus
diukur volumenya. 3. Masukkan kubus kecil-kecil dari alat
peraga 10 ke dalam bangun ruang balok bening dari alat peraga 11.
Tata kubus di dalam kubus besar dengan rapi ya. Berapa kubus kecil
yang dapat dimasukkan ke dalam balok bening besar
132 b.
Revisi urutan soal Tes Akhir. Revisi urutan soal Tes Akhir merupakan masukkan dari ahli materi. Akan
tetapi, revisi ini belum dilakukan karena kekurangan penyusun. Penyusunan ulang soal Tes Akhir ini dilakukan untuk memudahkan cara belajar siswa dari mudah ke
sulit. Berikut ini disajikan soal Tes Akhir sebelum revisi produk akhir dan setelah revisi produk akhir.
Gambar 53 Penyusunan Soal Tes Akhir Sebelum Revisi Produk Akhir
Gambar 54 Penyusunan Soal Tes Akhir Setelah Revisi Produk Akhir
133 d.
Revisi halaman sampul pada modul Revisi halaman sampul ini dilakukan berdasarkan komentar siswa pada uji coba
lapangan awal dan didukung oleh respon siswa pada uji coba lapangan operasional. Berdasarkan hasil konsultasi yang dilakukan peneliti dengan
mahasiswa S2 Psikologi Pendidikan Universitas Ahman Dahlan, Afrizawati, S.Psi., gambar yang disukai siswa pada usia kelas V SD merupakan gambar
nyata atau konkret. Sedangkan berdasarkan masukkan dari Ibu Rahayu Condro Murti, M.Si sebagai Dosen Matematika di Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar
FIP UNY halaman sampul lebih baik merupakan gambar yang lebih spesifik menggambarkan modul digunakan oleh siswa kelas V SD. Berikut ini
merupakan revisi pada halaman sampul pada revisi akhir.
Sebelum Setelah
Gambar 55 Revisi Akhir Halaman Sampul Adanya revisi pada halaman sampul menyebabkan adanya perubahan pada kemasan
kotak serta alat peraga sebagai berikut.
134 Berikut ini revisi kemasan kotak dan alat peraga kemasan paket modul.
Sebelum Sesudah
Gambar 56 Revisi Akhir Kemasan Kotak dan Alat Peraga
B. Pembahasan
Kategori