Observasi Jurnal Wawancara Dokumentasi Foto

3.6.1 Teknik Tes

Data tes dalam penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali pada siklus I dan siklus II. Bentuk tes dan kriteria penilaian yang digunakan pada siklus I dan siklus II sama, yaitu berbentuk tes hasil karya dengan aspek-aspek yang ditentukan. Tes yang digunakan untuk mengukur keterampilan menulis cerpen adalah tes tertulis. Langkah-langakah dalam pembelajaran data hasil tes, yaitu 1 persiapan, dalam penelitian ini video, kisi-kisi soal tes dan rubrik penilaian untuk menilai hasil menulis cerpen siswa, 2 pelaksanaan, tes dilaksanakan di dalam kelas setelah kondisi kelas tenang, 3 evaluasi, setalh selesai menulis cerpen, peneliti melakukan evaluasi dengan memberikan nilai pada setiap siswa dan hasil penilaian tersebut sebagai hasil tes.

3.6.2 Teknik Nontes

Data non tes digunakan untuk mengetahui segala perubahan perilaku belajar siswa selama proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data nontes dilakukan peneliti melalui kegiatan observasi, jurnal siswa, wawancara dan dokumentasi foto.

3.6.2.1 Observasi

Observasi dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung dari awal sampai akhir pembelajaran pada waktu setiap pertemuan. Dengan observasi, peneliti juga dapat mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran dan dalam mengerjakan tugas. Tingkah laku ini sudah dituliskan pada lembar observasi siswa, peneliti tinggal memberi check list saja.

3.6.2.2 Jurnal

Jurnal digunakan untuk mengungkap perasaan siswa dan guru selama pembelajaran. Jurnal siswa adalah catatan harian yang ditulis siswa selama proses pembelajaran brerlangsung. Penulisan dilakukan setiap akhir pembelajaran. Jurnal diisi siswa pada akhir siklus I dan II untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran, yang meliputi pendekatan dan cara guru mengajar serta minat siswa terhadap materi yang diajarkan. Jurnal siswa harus diisi siswa dengan jujur tanpa tekanan dari peneliti.

3.6.2.3 Wawancara

Wawancara dilakukan untuk mengungkap data mengenai minat dan hambatan siswa dalam pembelajaran menulis cerpen. Kegiatan wawancara dilaksanakan dengan menggunakan pedoman wawancara yang telah disusun peneliti. Dalam melaksanakan kegiatan wawancara terdapat hal-hal yang perlu dipersiapkan, yaitu 1 menyusun pedoman wawancara, 2 memilih responden, 3 memilih tempat yang tenang untuk melakukan kegiatan wawancara. Pedoman wawancara disusun sesuai tujuan yang ingin dicapai, yaitu untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pebedaan hasil tes keterampilan menulis cerpen dan melengkapi data dari instrumen jurnal, lembar observasi dan dokumentasi.

3.6.2.4 Dokumentasi Foto

Dokumentasi foto adalah gambar-gambar yang diambil dengan alat berupa kamera untuk mendokumentasikan setiap tahapan dalam kegiatan pembelajaran baik siklus I maupun siklus II. Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam pengambilan dokumentasi foto adalah 1 mencatat setiap tahapan yang harus didokumentasikan, 2 mempersiapkan alat berupa kamera digital 3 pengambilan gambar dibantu rekan peneliti, sehingga ketika kegiatan pembelajaran tidak terganggu. Hasil dokumentasi mendukung dan melengkapi data jurnal, lembar observasi dan wawancara sesuai dengan kenyataan dilapangan.

3.7 Teknik Analisis Data