Indikator Indikator Kompetensi Dasar 3.1 : Tujuan Pembelajaran : Kompetensi Dasar 3.1
dari NaCl murni. Larutan
dengan pengenceran
larutan pekat yaitu menyediakan 500mL larutan HCl 2M dari HCl
pekat periksa kadar dan masa jenis pada label botol asam tersebut.
-
Menyelidiki pengaruh
luas permukaan terhadap laju reaksi.
Diketahui : Lar.HCl 2M, Lar. HCl 1M, Lar.
HCl 0,5M, Logam Mg.
-
Menyelidiki pengaruh konsentrasi terhadap laju reaksi. Diketahui :
Lar.HCl 2M, Zn Padatan, Zn serbuk
-
Menyelidiki pengaruh temperatur terhadap laju reaksi. Diketahui :
10 mL asam oksalat 0,2 M, 2 mL KMnO
4
0,2 M, 4 mL asam sulfat 0,2 M
-
Menyelidiki pengaruh katalisator terhadap laju reaksi. Dik: Lar.H
2
O
2
5, Lar.NaCl, Lar FeCl
3
.
-
Guru memerintahkan
siswa mendiskusikan LKS dengan mencari
dan mengumpulkan data mengenai masalah yang diajukan guru tentang
membuat langkah-langkah percobaan sebelum praktikum mengenai laju
reaksi dari berbagai sumber.
-
Guru memberikan kesempatan untuk siswa mengajukan pertanyaan.
-
Dari data yang telah diperoleh, guru memerintahkan
siswa membuat
hipotesis dari masalah yang disajikan.
-
Guru membimbing
siswa menyimpulkan
diskusi hasil
pembuatan langkah-langkah
percobaan.
-
Mendiskusikan LKS dan mengumpukan informasi-
informasi yang diketahui oleh siswa serta memecahkan
masalah yang diberikan oleh guru.
-
Siswa mengajukan
pertanyaan mengenai LKS yang diberikan.
-
Siswa membuat hipotesis dari masalah yang diajukan
-
Mendiskusikan dengan guru
menyimpulkan langkah-
langkah percobaan yang akan dilakukan selanjutnya.
Penutup
10 menit
-
Guru menugaskan
siswa mempersiapkan
alat dan
bahan praktikum sesuai dengan LKS yang
diberikan untuk percobaan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
-
Siswa menyiapkan bahan praktikum mengenai
-
Membuat larutan
dari padatan murni dan larutan
pekat.
-
Menyelidiki pengaruh
konsentrasi, luas
permukaan, temperatur,
serta katalisator terhadap laju reaksi.
Pertemuan kedua
Tahapan Waktu
Kegiatan guru Kegiatan siswa
Awal 10 menit
-
Guru mengkondisikan kelas
-
Guru menginstruksikan siswa untuk berkumpul
dengan kelompoknya
masing-masing.
-
Memotivasi siswa
dengan memberikan
pretes mengenai
prasyarat sebelum praktikum.
-
Siswa mengkondisikan diri
-
Siswa berkumpul
dengan kelompoknya
Inti
60 menit
Tahap kumpulkan data
-
Pada langkah
ini, guru
mengintruksikan kepada siswa untuk melakukan
percobaan untuk
menjawab hipotesis mereka yang telah didapatkan.
-
Guru mengawasi jalannya praktikum sekaligus membantu kelompok yang
mengalami kesulitan.
-
Guru memberikan
kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan.
-
Secara berkelompok
siswa menguji
dan membuktikan
hipotesisnya dengan
melakukan praktikum.
-
Siswa mengajukan pertanyaan mengenai permasalahan yang
muncul ketika
mereka melakukan percobaan.
Penutup
10 menit
-
Guru mengintruksikan pada masing- masing kelompok untuk mencatat
hasil percobaan.
Tahap menarik kesimpulan
-
Pada langkah ini guru menugaskan
-
Para siswa mencatat hasil percobaan masing-masing
-
Masing-masing kelompok