PERTANYAAN, KOMENTAR DAN SARAN 1. Bill Marsden:

Pelajaran dari Pengalaman Proyek Pesisir 1997 - 1999 55 Sebagai contoh adalah pengalaman atau sejarah PWG sejak awal pertumbuhannya yang banyak diketahui oleh Dr. Janny Kusen dari Sulawesi Utara. 5 Laporan para penyuluh lapangan Field Extension Officer adalah sumber informasi baik untuk pendokumentasian ini. 6 Beragamnya hasil temuan yang dilaporkan dapat membingungkan para utusan Pemerintah Indonesia. Mereka lebih menginginkan pelajaran les- son learned yang lebih jelas. 7 Terlihat ada kebingungan terhadap peran Learning Team dalam monitoring dan evaluasi walaupun tim ini sudah menjelaskan dengan baik namun tidak ada petunjuk yang mengarah pada pelaksanaan tugas ini. Sehingga sulit bagi utusan pemerintah untuk melihat Learning Team sebagai pelaksana monitoring dan evaluasi. 8 Learning Team memiliki masalah dalam memahami apa tujuan dari setiap kegiatan yang mereka dokumentasikan. Apakah kita perlu secara jelas menentukan sasaran terukur dari setiap kegiatan yang dilakukan? 9 Terlihat ada masalah mengenai alasan pemilihan obyek pendokumentasian. Banyak peserta lokakarya berpendapat bahwa obyek-obyek yang dipilih hanyalah sebagian kecil dari konsep community based coastal resources manage- ment. 10 Lokakarya ini sekali lagi menunjukan betapa pentingnya ‘menengok masa lalu sebelum melangkah ke masa depan’. Kepada peserta yang tidak famil- iar dengan sejarah dan filosofi Proyek Pesisir, Learning Team perlu menyebarluaskan pepatah ini. 11 Learning Team telah membawa kritikan pedas namun sehat dalam pekerjaannya. Namin hal ini dapat mengganggu peserta yang tidak mengenal cara kerja PKSPKL-IPB. 12 Komentar dan debat tentang proses dan logika, suatu indikasi adanya perbedaan di antara para akademisi, pelaku pengelolaan dan pengguna informasi yang dihasilkan. 13 Ada keinginan untuk meningkatkan kualitas pendokumentasian di setiap lokasi proyek. 14 Makalah tentang Provincial Working Group banyak memuat ketidakcocokan dan salah pengertian. ŒŒŒŒŒ Langkah selanjutnya 1 Perlu adanya keterpaduan dalam proses pembelajaran learning antar proyek- proyek, misalnya COREMAP. 2 Lebih banyak lagi staf Proyek Pesisir untuk terlibat langsung dengan Learning Team bekerja di IPB? dan lebih banyak staf Learning Team bekerja di lapang, khususnya Lampung. 3 Perlu dilakukan verifikasi apakah bahan atau makalah yang disajikan sudah benar? Periksa dengan Field Project Manager dan para stafnya. 4 Perlu diulang lagi, dan gunakan masukan dari diskusi dalam lokakarya ini. 5 Dari pendokumentasian perlu diupayakan agar dihasilkan suatu paper dalam penerbitan jurnal edisi kelima, bersama penulis lainnya. 6 Perlu disusun agenda learning.