commit to user 70
materi yang telah dibahas. 3 Guru membagikan soal untuk evaluasi akhir berupa soal pilihan
ganda serta meminta agar siswa dalam mengerjakan tidak saling bekerja sama.
4 Guru mengawasi dengan baik agar hasil dari evaluasi dapat mencerminkan kemampuan mereka dan memberikan kesempatan
kepada siswa untuk mengerjakan dengan tertib dan tenang. 5 Guru meminta lembar jawab soal
6 Guru membuat kesimpulan dari soal yang sudah diberikan sebelum jam pelajaran berakhir agar siswa mengetahui letak kesalahannya.
2 Guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, untuk materi pokok nilai-nilai pancasila dengan penerapan peta konsep.
3 Peneliti dan guru menyusun instrumen penelitian, yang berupa tes dan non tes. Instrumen tes dari hasil pekerjaan siswa evaluasi akhir siklus,
sedangkan instrumen nontes dinilai berdasarkan pedoman observasi yang dilakukan oleh observer dengan mengamati keaktifan dan sikap siswa
selama proses belajar mengajar berlangsung.
b. Pelaksanaan Tindakan I
Pelaksanaan tindakan pertama dilaksanakan selama 3 kali pertemuan, yakni pada hari Kamis 20 Agustus 2009, Selasa tanggal 25 Agustus 2009, dan
Kamis tanggal 27 Agustus 2009 di ruang kelas VIII B. Pertemuan dilaksanakan selama 3 x 45 menit sesuai dengan skenario pembelajaran dan
RPP. Materi pada pelaksanaan tindakan pertama ini adalah materi pokok
nilai-nilai pancasila. Pada pertemuan pertama guru memberikan materi tentang nilai-nilai pancasila menggunakan metode ceramah berbantuan peta
konsep. Pertemuan ke dua guru membagi siswa menjadi 6 kelompok untuk melaksanakan diskusi secara kelompok dan Pertemuan ketiga dilaksanakan
dengan mengadakan post tes individual untuk mengetahui pencapaian belajar siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran.
commit to user 71
Urutan pelaksanaan tindakan tersebut adalah sebagai berikut : 1 Pertemuan Pertama Kamis, 20 Agustus 2009
a Guru mengawali pembelajaran dengan salam, kemudian melakukan presensi siswa yang mengikuti pelajaran.
b Guru menerangkan mengenai peta konsep yang akan diterapkan. c Guru menerangkan materi tentang nilai-nilai pancasila.
d Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami materi yang telah disampaikan dan memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami. e 17 siswa bertanya tentang materi yang belum dipahami dan sebagian
siswa membantu untuk menjawab pertanyaan tersebut. f Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi pelajaran dan
mengakhiri pelajaran dengan salam. 2 Pertemuan ke dua Selasa, 25 Agustus 2009
a Guru mengawali pembelajaran dengan salam, kemudian melakukan presensi siswa yang mengikuti pelajaran, semua siswa masuk.
b Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok yang masing-masing beranggotakan 56 siswa yang mempunyai kemampuan akademik yang
berbeda. Kemampuan akademik siswa didasarkan atas nilai tes kemampuan awal.
c Guru memberikan soal latihan membuat peta konsep tentang materi nilai-nilai pancasila.
d Siswa mengerjakan tugas melalui diskusi dengan kelompoknya. e Selesai mengerjakan, perwakilan kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas dan kelompok lain menanggapi. f Guru membuat kesimpulan tentang hasil diskusi kelompok, dan
mengakhiri pelajaran dengan salam. 3 Pertemuan Ketiga Kamis, 27 Agustus 2009
a Guru mengawali pembelajaran dengan salam dan melakukan presensi siswa, Semua siswa masuk.
commit to user 72
b Siswa diberikan kesempatan oleh guru untuk mempersiapkan diri menjawab pertanyaan post tes berupa soal pilihan ganda untuk materi
yang sudah didiskusikan pada pertemuan sebelumnya. c Guru memberikan evaluasiulangan mengenai materi pokok nilai-nilai
pancasila dengan soal tes siklus I. d Siswa mengerjakan soal post tes sedangkan guru bersama peneliti
mengawasi dengan baik agar hasil kuis benar-benar mencerminkan kemampuan mereka.
e Kegiatan evaluasi berlangsung dengan baik. Hasil evaluasi dikumpulkan pada saat itu juga.
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan I
