Hipotesis Statistik METODOLOGI PENELITIAN

1. Deskripsi Data Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol Kelompok kontrol adalah kelas yang diberi pembelajaran menyimak pantun tanpa menggunakan metode permainan bahasa bisik berantai. Kelompok eksperimen adalah kelas yang diberi pembelajaran menyimak pantun dengan menggunakan metode permainan bahasa bisik berantai. Sebelum kedua kelompok diberi pembelajaran menyimak pantun, terlebih dahulu keduanya diberi tes awal pretest keterampilan menyimak pantun. Pretest pada kelompok kontrol dan eksperimen dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 01 Mei 2015. Subjek kedua kelompok masing-masing berjumlah 25 siswa. Rangkuman hasil pengolahan data pretest kedua kelompok dapat dilihat dari tabel berikut: 18 R 63 95 r 75 82 19 S 91 95 s 59 73 20 T 75 90 t 45 65 21 U 48 80 u 70 82 22 V 77 95 v 58 57 23 W 77 95 w 60 75 24 X 52 79 x 73 87 25 Y 40 72 y 45 40 Jumlah 1642 2119 Jumlah 1474 1809 Rata-rata 65,68 84,76 Rata- rata 58,96 72,36 Tabel 4.2 Rangkuman Data Statistik Nilai Pretest Keterampilan Menyimak Pantun Kelompok Kontrol dan Eksperimen No Kelompok N Skor Maksimal Skor Minimal Mean Median Modus Standar Deviasi 1 Eksperimen 25 91 40 65,68 65,00 65 12,783 2 Kontrol 25 79 40 58,96 59,00 45 11,066 Berdasarkan data statistik yang dihasilkan, dapat disajikan distribusi frekuensi perolehan nilai pretest keterampilan menyimak pantun kelompok eksperimen dan kontrol. Berikut ini adalah distribusi frekuensi perolehan nilai pretest keterampilan menyimak pantun kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Perolehan Nilai Pretest Keterampilan Menyimak Pantun Kelompok Eksperimen Nilai Frekuensi Frekuensi 40 1 4,0 48 1 4,0 50 2 8,0 52 2 8,0 59 1 4,0 60 1 4,0 62 2 8,0 63 1 4,0 65 3 12,0 68 1 4,0 69 1 4,0 70 1 4,0 75 2 8,0 77 2 8,0 78 1 4,0 83 1 4,0 86 1 4,0 91 1 4,0 Total 25 100,0 Tabel di atas dapat disajikan dalam bentuk grafik sebagai berikut: Grafik 4.1. Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Keterampilan Menyimak Pantun Kelompok Eksperimen Berdasarkan tabel dan histogram di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang mendapat nilai 40, 48, 59, 60, 63, 68, 69, 70, 78, 83, 86, dan 91 masing-masing ada satu orang, siswa yang mendapat nilai 50, 52, 62, 75, 77 masing-masing adan dua orang dan siswa yang mendapat nilai 65 ada tiga orang. 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 40 48

59 60

63 68

69 70

78 83

86 91

50 52

62 75

77 65 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Eksperimen 40 48

59 60

63 68

69 70

78 83

86 91

50 52

62 75

77 65

Dokumen yang terkait

Peningkatan kemampuan menyimak melalui penerapan metode permainan bisik berantai pada siswa kelas III MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 14 172

Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

20 223 100

Pengaruh metode mendongeng terhadap keterampilan menyimak dongeng pada siswa kelas II di SD Dharma Karya UT Pondok Cabe Tangerang Selatan tahun pelajaran 2014/2015

2 9 152

Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Active Learning Type Quiz Team Pada Siswa Kelas V C MIN 09 Petukangan Selatan Jakarta Tahun Ajaran 2013/2014

0 13 0

Pengaruh penggunaan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas IV : Penelitian quasi eksperimen di SD Putra Jaya Depok

0 7 156

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI PADA ANAK KELOMPOK B Pengembangan Kemampuan Berbahasa Melalui Permainan Bisik Berantai Pada Anak Kelompok B Di TK Bakti I Gagaksipat Boyolali Tahun 2013/2014.

0 4 11

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN BISIK BERANTAI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK BAKTI I Pengembangan Kemampuan Berbahasa Melalui Permainan Bisik Berantai Pada Anak Kelompok B Di TK Bakti I Gagaksipat Boyolali Tahun 2013/2014.

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DENGAN PERMAINAN BISIK BERANTAI SISWA KELAS 2 SD NEGERI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DENGAN PERMAINAN BISIK BERANTAI SISWA KELAS 2 SD NEGERI NGROMBO 1 KECAMATAN PLUPUH KABUPATEN SRAGEN.

0 0 16

PENDAHULUAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DENGAN PERMAINAN BISIK BERANTAI SISWA KELAS 2 SD NEGERI NGROMBO 1 KECAMATAN PLUPUH KABUPATEN SRAGEN.

0 0 8

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN PERMAINAN KERETA API CERITA BERANTAI PADA SISWA KELAS 3B SDN 4 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 20152016

0 0 14