3. Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted
Individualization TAI ditunjau dari minat belajar matematika pokok bahasan perbandingan trigonometri pada siswa kelas X-6 SMA Kolese
De Britto Yogyakarta semester genap tahun ajaran 2016 2017?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk : 1.
Mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran matematika pada pokok bahasan
perbandingan trigonometri
yang menerapkan
model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization TAI.
2. Mendeskripsikan prestasi belajar matematika siswa kelas X-6 SMA
Kolese De Britto Yogyakarta pada pembelajaran matematika pokok bahasan
perbandingan trigonometri
yang menerapkan
model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization TAI.
3. Mendeskripsikan minat belajar matematika siswa kelas X-6 SMA Kolese
De Britto Yogyakarta dalam belajar matematika pokok bahasan perbandingan trigonometri yang menerapkan model pembelajaran
kooperatif tipe Team Assisted Individualization TAI.
F. Penjelasan Istilah
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa istilah. Penjelasan istilah-istilah tersebut adalah sebagai berikut.
1. Belajar adalah suatu kegiatan yang dilakukan seseorang dengan sengaja
untuk mendapatkan
pengetahuan, meningkatkan
ketrampilan, memperbaiki perilaku dan sikap serta mengokohkan kepribadian.
2. Pembelajaran adalah suatu proses interaksi antara peserta didik dengan
pendidik dan interaksi antara peserta didik dengan peserta didik dengan menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar yang merupakan
penentu utama keberhasilan pendidikan. 3.
Prestasi belajar adalah suatu bukti keberhasilan belajar dan kemampuan yang dimiliki siswa dalam mempelajari sesuatu materi pelajaran yang
biasanya dinyatakan dalam bentuk nilai atau raport setiap bidang studi. 4.
Minat belajar adalah kecenderungan individu memiliki ketertarikan, rasa ingin tahu, perhatian dan kesenangan yang lebih terhadap sesuatu hal
tanpa ada paksaan sehingga menyebabkan perubahan pada dirinya. 5.
Model pembelajaran kooperatif adalah salah satu model pembelajaran yang menuntun siswa untuk dapat menjadi aktif dengan bekerja sama
dalam kelompok-kelompok kecil yang heterogen dan saling membantu satu sama lain dalam mempelajari materi pelajaran. Salah satu tipe
dalama model pembelajaran kooperatif adalah Team Assisted Individualization TAI. Model pembelajaran kooperatif tipe TAI
dikembangkan oleh Robert E. Slavin. Model ini mengkombinasikan keunggulan pembelajaran kooperatif dan pembelajaran individual. TAI
dirancang untuk mengatasi kesulitan belajar siswa secara individual.
6. Trigonometri berasal dari bahasa Yunani yaitu trigonon yang berarti tiga
sudut dan metro yang berarti mengukur. Trigonometri merupakan salah satu cabang matematika mengenai sudut segitiga dan fungsi
trigonometrik seperti sinus, cosinus, dan tangen. Trigonometri memiliki PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
hubungan dengan geometri. Dasar dari trigonometri adalah konsep kesebangunan segitiga siku-siku. Sisi-sisi yang bersesuaian pada dua
bangun datar yang sebangun memiliki perbandingan yang sama. Pada geometri Euclid, jika masing-masing sudut pada dua segitiga memiliki
besar yang sama, maka kedua segitiga itu pasti sebangun.
G. Manfaat Penelitian
