latihan soal dan mengerjakan kegiatan lain. Kondisi ruangan yang cukup panas sehingga siswa kurang berkonsentrasi dalam
mengerjakan LKS-2. Selain itu, pembelajaran ini dilakukan pada jam terakhir di hari Sabtu, sehingga siswa mungkin sudah merasa lelah
dan capai. Walaupun begitu, mereka tetap menyelesaikan soal - soal LKS-2.
4. Pertemuan 4 2 jp
Pertemuan keempat dilaksanakan pada hari Rabu, 29 Maret 2017 selama 2 x 45 menit yaitu pada jam pelajaran ke 1 dan 2. Agenda
pembelajarannya adalah melanjutkan materi pada pertemuan yang sebelumnya yaitu mengenai perbandingan trigonometri untuk sudut-
sudut berelasi. Kegiatan yang akan dilakukan siswa yaitu melanjutkan mengerjakan LKS-2 pada bagian rumus perbandingan trigonometri
untuk sudut 270
± dan 360 ± , mengerjakan LKK-2 dan latihan soal pendalaman.
Guru memulai pembelajaran dengan menyampaikan salam, mengajak berdoa, mengecek kehadiran, dan menyiapkan siswa untuk
mengikuti pembelajaran. Guru juga menyampaikan agenda, langkah- langkah pembelajaran serta tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
dalam kegiatan pembelajaran hari ini. Tak lupa siswa diajak untuk mengingat kembali materi yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Memasuki kegiatan inti pada pertemuan keempat ini, guru membagikan LKS 2 dan meminta siswa melanjutkan pekerjaannya.
Siswa pun dengan tertib melanjutkan mengerjakan LKS 2. Guru berkeliling, membimbing, memantau dan membantu siswa jika
mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal. Kegiatan ini berlangsung selama 50 menit. Setelah waktu pengerjaan LKS-2 telah
habis, siswa dibimbing oleh guru untuk membuat kesimpulan tentang materi perbandingan trigonometri untuk sudut-sudut berelasi.
Kegiatan selanjutnya adalah kegiatan belajar kelompok. Guru membagikan Lembar Kerja Kelompok LKK-2kepada siswa dan
mengarahkan siswa untuk berdiskusi bersama dan mengerjakan LKK- 2 dengan menuliskan langkah-langkah penyelesaian yang paling tepat
dalam LKK-2. Kegiatan ini berlangsung selama 30 menit. Pada saat siswa berdiskusi, guru mengingatkan mereka bahwa setiap anggota
kelompok bertanggung jawab atas keberhasilan teman dan kelompoknya dalam mempelajari materi yang diberikan. Selama
belajar kelompok, siswa terlihat aktif mengerjakan dan saling membantu teman lainnya. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan
LKK-2 ketika waktu pengerjaan telah selesai. Kemudian, siswa diberikan latihan soal pendalaman yang dibahas bersama secara
klasikal selama 5 menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Di akhir pembelajaran, guru meminta siswa untuk kembali ke tempat duduk semula dan membimbing siswa untuk membuat
kesimpulan. Guru juga memberikan apresiasi kepada siswa karena telah mengikuti pembelajaran dengan lancar dan tertib. Guru menutup
pembelajaran dengan menyampaikan agenda pertemuan berikutnya yaitu evaluasi mengenai materi perbandingan trigonometri.
Seluruh kegiatan yang direncanakan pada pertemuan keempat ini telah dilakukan dengan lancar dan tertib. Meski ada beberapa siswa
yang kesulitan mengerjakan LKS-2, guru dapat mendampingi dengan baik dan siswa tetap antusias belajar. Saat pembelajaran, suasana kelas
lebih kondusif dibandingkan pertemuan sebelumnya.
5. Pertemuan 5 2 jp
