102
belajar, dan
refleksi 2.
Rumusan petunjuk LKS
sederhana dan mudah
dipahami siswa
Belum terumuskan
dengan jelas
Perbaikan rumusan petunjuk
LKS dengan jelas.
3. Rumusan
kegiatan pembelajaran
dalam LKS
singkat, sederhana,
dan mudah
dipahami siswa
Kegiatan pembelajaran perlu dibuat lebih rinci
Perbaikan untuk
pembelajaran.
J.BAHASA
1. RPP
menggunakan Bahasa
Penggunaan tanda baca perlu di perhatikan.
Perbaikan untuk
tanda baca.
103
Indonesia yang baik dan
benar
D. Data Validasi Guru SD Kelas IV yang Sudah Melaksanakan Kurikulum 2013 dan Revisi Produk.
Guru yang menjadi validator dalam produk penelitian ini adalah KK merupakan Kepala Sekolah di SDK Eksperimental Mangunan, Sleman dan
SR merupakan guru kelas IV SD Negeri Kalasan 1, Sleman.Validasi yang dilakukan oleh pada tanggal 12 Desember 2014 sedangkan SR pada tanggal
20 Desember 2014. Berdasarkan validasi dengan guru tersebut, Ibu KK memberikan skor rata-
rata 4,24 dengan kategori “Sangat baik” dan perangkat pembelajaran dapat dinyatakan layak untuk digunakan uji coba lapangan
tanpa revisi. Pada validasi dengan ibu KK pada setiap aspek diberikan komentar dan saran antara laian aspek: 3 Rumusan tujuan pembelajaran, 4
Pemilihan materi ajar, 5 Pemilihan sumber belajar, 6 Pemilihan media belajar, 10 LKS, 11 Bahasa. Ada beberapa komentar yang berisi saran dan
perbaikan yaitu: 3 Rumusan tujuan pembelajaran: Pembelajaran ke 2, Tujuan pembelajaran 2.4.1.1 ada peduli dan kerjasama , 4 Pemilihan materi ajar:
Rumah adat yang diambil untuk pengamatan sebaiknya yang dekat Yogya saja, 5 Pemilihan sumber belajar: Belum mencerminkan menfasilitasi daya
104
eksplorasi siswa, 6 Pemilihan media belajar: Sesuai, tetapi sebenarnya masih bisa diusahakan lebih kreatif dan bukan hanya gambar, melainkan media
benda yang sehari-hari dipakai juga bisa, 10 LKS: Beberapa hal yang tidak pas dan kurang ruang untuk mengerjakan tugas, 11 Bahasa: Banyak
kekeliruan ejaan untuk kata seperti gerakan, mempraktekan, menunjukan,dll. Berdasarkan hasil validasi oleh guru SD Negeri Kalasan 1 Sleman
yaitu ibu SR, A.Md, Skor rata-rata yang diberikan yaitu 4.00 dengan kategori “baik” dan dinyatakan layak untuk digunakan uji coba lapangan dengan
revisi sesuai saran. Pada validasi dengan Ibu SR ada saran dan masukan untuk perbaikan karena perangkat pembelajaran sudah dapat dinyatakan layak
digunakan uji coba lapangan tanpa revisi. Aspek-aspek tersebut meliputi 2 Perumusan indikator: Ada beberapa kata kerja yang perlu dianalisis lagi dan
indikator terlalu banyak, 3 perumusan tujuan pembelajaran: ada beberapa kata kerja yang perlu di operasionalkan lagi dan di spesifikasikan, 6
Pemilihan media belajar: bisa dipilih media yang lebih interaktif, 8 Skenario Pembelajaran: diberi pengait tiap penggalan.
Tabel 6. Saran Guru SD Kelas IV Pelaksana Kurikulum SD 2013 dan Revisi
No. Aspek Saran
Revisi B PERUMUSAN INDIKATOR
Kesesuaian Ada beberapa kata kerja yang Menganalisis
kata
