Desain produk Prosedur Pengembangan

82 1. Wawancara Sugiyono 2013: 194 Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data, bila peneliti telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang akan diperoleh. Oleh karena itu dalam melakukan wawancara, pengumpul data telah menyiapkan instrument penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis yang alternatif jawabannya pun telah disiapkan. Dengan wawancara terstruktur ini setiap responden diberi pertanyaan yang sama,dan pengumpul data mencatatnya. Dalam melakukan wawancara, selain harus membawa instrumen sebagai pedoman untuk wawancara, maka pengumpul data juga dapat menggunakan alat bantu seperti tape recorder, gambar, brosur dan material lain yang dapat membantu pelaksanaan wawancara menjadi lancar. 2. Kuesioner Sugiyono 2013: 199 menyatakan kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden.Kuesioner dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka, dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos, atau internet. 83

G. Teknik Analisis Data

Data peneletian ini dianalisis secara kuantitatif dan kualitataif, dengan penjelasan sebagai berikut. 1 Data kualitatif Data kualitatif berupa skor dari pakar materi Sekolah Dasar, pakar perangkat pembelajaran tematik kurikulum 2013, guru, dan siswa. Data ini dianalisis sebagai dasar untuk memperbaiki dan mengetahui kelayakan produk yang dihasilkan. 2 Data Kuantitatif Data berupa skor dari penilaian oleh pakar kurikulum 2013, pakar materi Sekolah Dasar dan guru kelas IV Sekolah Dasar. Data yang dianalisis sebagai dasar dari hasil penilaian kuesioner diubah menjadi data interval. Skala penilaian terhadap perangkat pembelajaran yang dikembangkan yaitu sangat baik 5, baik 4, cukup baik 3, kurang baik 2, sangat kurang baik 1. Skor yang sudah didapat kemudian dikonversikan menjadi data kualitatif skala lima dengan acuan menurut Sukardjo 2008:101 sebagai berikut: Tabel 3. Konversi Nilai Skala Lima Interval Skor Kategori X ̅ i + 1,80 Sbi Sangat baik ̅ i + 0,60 SBi X ≤ ̅ i + 1, 80Sbi Baik ̅ i – 0,60 SBi X ≤ ̅ i + 0,60Sbi Cukup