PEMILIHAN MEDIA BELAJAR HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

111 skenario pembelajaran mengenai kegiatan yang akan dilakukan. Kesepuluh yaitu penilaian, penilaian berisi jenisteknik penilaian, bentuk instrumen dan pedoman penskoran.. Kesebelas yaitu, lampiran-lampiran memuat penilaian setiap muatan pelajaran, LKS Lembar kerja siswa dibuat dengan semenarik mungkin baik dalam kegaitan maupun tampilannya.Pada lembar kerja siswa juga terdapat refleksi. Refleksi berisikan beberapa pertanyaan untuk siswa yang bertujuan sebagai sarana siswa untuk menuangkan perasaan apa yang dialami siswa ketika mengikuti pembelajaran tersebut. Pada lembar kerja siswa terdapat soal post test. Post test dilakukan pada akhir pembelajaran yang bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terkait meteri yang telah diberikan, post test bisa secara lisan maupun tulisan. Dalam pembelajaran ke enam terdapat ulangan evaluasi formatif pada akhir pembelajaran. Ulangan evaluasi formatif tersebut dilakukan untuk mengetahui pencapaian kompetensi dalam satu subtema. Daftar pustaka berisi mengenai buku-buku dan referensi yang digunakan dalam pembuatan lembar kerja siswa yang mengacu Kurikulum SD 2013.

2. Pembahasan

Berdasarkan pembuatan produk yang telah dilakukan oleh peneliti dan hasil validasi oleh dua orang pakar Kurikulum SD 2013 serta dua orang guru SD Kelas IV SDKE Mangunan Sleman dan SD Negeri Kalasan 1 Sleman diperoleh hasil bahwa perangkat pembelajaran tersebut 112 masuk dalam kategori “Baik” dengan skor rerata yaitu 4,12 Hasil tersebut peniliti jabarkan pada tabel sebagai berikut: Tabel 7 Rekapitulasi Validasi Pakar Kurikulum SD 2013 dan Guru SD Kelas I Pelaksana Kurikulum SD 2013 No. Validasi Perangkat Pembelajaran Skor Kategori 1. Pakar Kurikulum SD 2013 A 4,00 “Baik” 2. Pakar Kurikulum SD 2013B 4,24 “Sangat Baik” 3. Guru SD Kelas IA 4,24 “Sangat Baik” 4. Guru SD Kelas IB 4,00 “Baik” Jumlah 16,48 Rerata Jumlah total: Responden 4,12 Kategori Baik Hasil validasi tersebut berpedoman terhadap aspek pengembangan perangkat pembelajaran mengacu Kurikulum SD 2013 yaitu 1 identitas RPP, 2 perumusan indikator, 3 perumusan tujuan pembelajaran, 4 pemilihan materi ajar, 5 pemilihan sumber belajar, 6 pemilihan media belajar, 7 metode pembelajaran, 8 skenario pembelajaran, 9 penilaian, 10 lembar kerja siswa, 11 bahasa. Pada validasi perangkat