6
interpersonal anak pada di usia sekolah dasar 7-12 tahun. Permainan sunda manda adalah permainan tradisional yang dilakukan dengan cara engklek
melewati petak-petak dengan menggunakan
bida k
sebagai tanda perjalanan permainannya. Peneliti memilih kata makna karena peneliti ingin
mengungkap terlebih dahulu pesan pembelajaran yang ada pada permainan sunda manda karena permainan sunda manda bukan merupakan media formal
yang ada di sekolah.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan paparan latar belakang di atas, maka identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Pendidikan karakter yang sesuai dengan Landasan idiil masih belum
optimal dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. 2.
Industri permainan modern membuat permainan tradisional semakin tersingkir.
3. Menurut beberapa penelitian permainan modern dapat merusak sistem
saraf otak anak sehingga dapat menurunkan kecerdasan, konsentrasi, memicu perilaku agresif, autis dan penyakit lainnya seperti kerusakan
mata, obesitas, gangguan pertumbuhan dan sosial. . 4.
Permainan modern berdampak buruk pada perilaku sopan santun anak karena permainan modern dalam bermainnya hanya seorang diri.
7
5. Permainan modern dapat mengurangi interaksi yang terjalin antar anak
karena permainan modern cenderung pada fokus satu anak saja individual.
6. Permainan tradisional dianggap sebagai permainan yang membuat badan
menjadi capek.
C. Batasan Masalah
Mengingat luasnya permasalahan di atas, maka penelitian ini difokuskan pada makna-makna yang terkadung permainan sunda manda
kaitannya dengan kecerdasan interpersonal anak pada usia sekolah dasar di Desa Nanggulan Maguwoharjo.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang diungkapkan di atas, maka rumusan masalahnya adalah apa saja makna-makna pendidikan yang yang terkandung
dalam permainan sunda manda terkait dengan kecerdasan interpersonal pada anak usia sekolah dasar?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan permasalahan di atas, maka tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui makna-makna pendidikan
yang terkandung dalam permainan sunda manda terkait dengan kecerdasan interpersonal anak usia sekolah dasar.
8
F. Manfaat Penelitian
Penelitian tentang makna permainan sunda manda kaitannya kecerdasan interpersonal anak usia sekolah dasar di Desa Nanggulan
Maguwoharjo ini diharapkan memiliki manfaat sebagai berikut: 1.
Lembaga Pendidikan a.
Dapat dijadikan sebagai salah satu referensi mengenai permainan tradisional, khususnya sunda manda dan manfaatnya kaitannya
kecerdasan, khususnya kecerdasan interpersonal anak. b.
Dapat dijadikan sebagai salah satu olahraga dalam rangka meningkatkan kecerdasan interpersonal anak.
2. Anak-anak
a. Membantu anak-anak untuk lebih mengenal permainan tradisional,
khususnya permainan sunda manda sehingga anak dapat turut melestarikan permainan tradisional, khususnya sunda manda.
b. Memberikan wawasan mengenai permainan tradisional dan cara
penggunaanya, sehingga anak-anak dapat bermain permainan tradisional, khususnya sunda manda.
c. Memberikan wawasan pada anak bahwa permainan tradisional sunda
manda dapat dijadikan sebagai media untuk membentuk kecerdasan interpersonal.
9
3. Masyarakat
a. Memberikan wawasan mengenai pentingnya melestarikan permainan
tradisional, khususnya permainan sunda manda sehingga dapat terus eksis sampai anak cucu berikutnya.
b. Memberikan wawasan mengenai permainan tradisional yang memiliki
berbagai manfaat kaitannya dengan pengembangan potensi kecerdasan anak.
10
BAB II KAJIAN TEORI
