Subjek LT Subjek RK

141 bermain, pergi kemana-mana dari pulang sekolah hinga bermain SS selalu bersama FZ. “ FZ tu saudara yang nek main-main mesti sama aku, kemana- mana sama a ku. Kalo pulang sekolah, mesti pula ng bareng a ku sama ibunya mbak LD kalo pa s bareng jam pulangnya. FZ juga mesti ikut-ikutan main permainan yang sama kayak aku ” . W.SIII.06Juli2014 Meskipun berasal dari keluarga yang sempat tidak lengkap, namun subjek SS termasuk anak yang periang dan memiliki rasa kasih sayang antar teman, bahkan sering menjadi pemimpin dalam kegiatan bermain. Hanya saja subjek SS kurang bisa mengendalikan emosinya jika sedang merasa marah. Bahkan subjek FZ sendiri yang merupakan sepupu dari SS sendiri mengatakan bahwa subjek SS sering marah-marah sendiri.

d. Subjek LT

Yang berikutnya, subjek LT yang merupakan anak kedua dari dua bersaudara. Subjek LT adalah seorang perempuan yang berusia 13 tahun dan berada di bangku Sekolah Dasar kelas 6 yang memiliki rambut panjang, berkulit kuning langsat, dan berbadan tinggi tegap. Subjek LT adalah individu yang ceria dan percaya diri. Kakak dari subjek LT adalah seorang laki-laki yang sudah memiliki pendamping hidup di usia yang masih muda. Kakak subjek LT sudah bekerja sebagai buruh kaos tangan bersama dengan ibu dari subjek SS. Ayah dari subjek LT bekerja sebagai pegawai swasta di salah satu kantor yang ada di Desa Nanggulan, sedangkan ibunya bekerja sebagai buruh taman di Hotel Sheraton. Dalam kegiatan bermainnya, subjek LT lebih banyak bermain bersama dengan teman laki-laki. Hal itu dikarenakan di lingkungan rumah subjek LT lebih banyak anak laki-laki dibandingkan dengan perempuan. Selain itu, subjek LT lebih banyak bermain ketika siang hingga sore hari dimana anak perempuan jarang keluar rumahnya. 142 “… Aku nek main seringnya sama mas AR, FD, sama DK. Temen yang deket rumah banya knya cowok e..hehehe terus kalo siang seringnya yang cewek ming di rumah kok, ya wiz aku ikutan yang cowok-cowok wae main sepedaan ”. W.SIV.06Juli2014 Meskipun lebih sering bermain bersama teman laki-laki, namun subjek LT juga memiliki teman perempuan. Kegiatan bermain subjek LT bersama dengan teman-teman perempuan dilakukan ketika sore hari sekitar pukul 15.00 wib. Hal itu dikarenakan saat jam-jam itu anak perempuan sudah mulai bermain di luar rumahnya. Subjek LT lebih sering bermain sepeda-sepedaan baik bersama teman laki-laki maupun perempuan.

e. Subjek RK

Subjek kelima adalah RK. Subjek RK adalah anak perempuan yang berusia 9 tahun dan berada di bangku sekolah 3 di SD Negeri Nanggulan. Subjek RK adalah individu yang berkulit putih, berambut panjang, memiliki tinggi badan sekitar 120 cm dan bertubuh ideal. Subjek RK ini adalah seorang anak yang ceria dan memiliki rasa kasih sayang terhadap teman. RK hidup berkecukupan. Meskipun rumah terlihat begitu sederhana, namun kehidupan RK masih dalam suasana yang bahagia. Ayah RK bekerja sebagai buruh di salah satu kantor yang berada di daerah Desa Nanggulan RW 17, sedangkan ibunya membuka usaha catering yang menerima berbagai macam pesanan baik berupa sna ck ataupun paketan nasi. Dalam pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, subjek RK ini adalah anak yang ramah terhadap teman yang lain, dia baik pada semua temannya. subjek RK memiliki seorang teman dekat, dia adalah AK. RK dan AK ini sudah dekat sejak di taman kanak-kanak yang sama. Hal tersebut didukung karena RK dan AK bertetangga dan sudah saling mengenal sejak masih kecil. 143 “ Iya mbak. Kalo sama AK yang wis klop ka yak perangko, hehehe. Kalo aku dijemput duluan nanti AK yang ikut aku, kalo AK yang dijemput duluan nanti aku yang bareng sama AK. Biar enak, pulangnya rame, ada temannya. nanti kalo dah sampe rumah, nanti ke rumahku dulu terus baru ke rumah AK …” W.SV.06 Juli2014 Kesehariannya, RK pulang sekolah dijemput oleh ibunya, kadang oleh bibinya. Hal tersebut selalu dilakukan hingga kelas 1 Sekolah Dasar. Sejak kelas 2, subjek RK dijemput oleh ayahnya dan tetap pulang bersama dengan AK. Dalam kegiatan bermainnya, RK jarang pergi jauh- jauh. Subjek RK lebih banyak bermain dengan teman dekat rumahnya, misalnya SS, AK dan LD. Ketiganya lebih banyak bermain kartu,

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Permainan Tradisional Sunda Manda Pada Anak Kelompok B Tk Krikilan I Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2013

0 2 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Permainan Tradisional Sunda Manda Pada Anak Kelompok B Tk Krikilan I Kecamatan Masaran Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2013/

0 1 13

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PENERAPAN PERMAINAN SUNDA MANDA PADA Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Penerapan Permainan Sunda Manda Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Mlese II Gantiwarno Klaten Tahun Ajaran 2013/2014.

0 3 18

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PENERAPAN PERMAINAN SUNDA MANDA PADA Pengembangan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Penerapan Permainan Sunda Manda Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi Mlese II Gantiwarno Klaten Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI MELALUI KEGIATAN BERMAIN ANGKLIK (SUNDA MANDA) Upaya Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Melalui Kegiatan Bermain Angklik (Sunda Manda) Di TK Aisyiyah Kebak, Kebakkramat Karanganyar Tahun 2013.

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI MELALUI KEGIATAN BERMAIN ANGKLIK (SUNDA MANDA) Upaya Meningkatkan Kemampuan Bersosialisasi Melalui Kegiatan Bermain Angklik (Sunda Manda) Di TK Aisyiyah Kebak, Kebakkramat Karanganyar Tahun 2013.

0 1 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1 – 10 MELALUI PERMAINAN SUNDA MANDA PADA KELOMPOK A TKIT AR-RAHMAAN I PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA.

0 23 129

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN SUNDA MANDA PADA KELOMPOK B1 TK ARUM PUSPITA.

0 4 220

Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sunda Manda Pada Kelompok B TK Dharma Wanita Kelun Mariyati TK Dharma Wanita Kelun

0 1 8

IMPLENTASI PERMAINAN TRADISIONAL SUNDA MANDA DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI KELOMPOK B1 DI TAMAN KANAK-KANAK TUT WURI HANDAYANI KECAMATAN LANGKA PURA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 2 147