59
BAB III METODE PENELITIAN
A. PENDEKATAN DAN JENIS PENELITIAN
Penelitian ini berupaya untuk mengkritisi tentang makna yang terkandung dalam permainan tradisional sunda manda kaitannya kecerdasan
interpersonal anak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif.
Menurut Sugiono 2009: 15, metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan
untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrument kunci.
Sedangkan menurut Moleong 2007: 6, penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang segala
sesuatu yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi
dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Menurut Bogdan dan
Taylor, pendekatan kualitatif digunakan karena untuk menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku
yang dapat diamati Moleong, 2007: 4. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif karena permasalahan
yang dibahas dalam penelitian ini tidak berkenaan dengan angka-angka, melainkan mendeskripsikan, menguraikan dan menggambarkan tentang
60
makna yang timbul dari permainan tradisional sunda manda kaitannya kecerdasan interpersonal yang dimiliki oleh anak usia Sekolah Dasar.
B. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN
Lokasi penelitian dilakukan di Desa Nanggulan RW 17 Maguwoharjo Depok, Sleman, Yogyakarta dan sekitarnya. Waktu penelitian dilaksanakan
antara bulan Mei sampai akhir bulan Juli 2014. Penelitian ini dilakukan di Desa Nanggulan RW 17 dan sekitarnya. Aktivitas yang diteliti meliputi
kegiatan ajakan anak terhadap anak lain untuk bermain, kegiatan selama bermain, dan kegiatan setelah bermain.
Peneliti mengakhiri penelitian di akhir bulan Juli karena data sudah jenuh yakni data dari hasil observasi dan wawancara sudah tidak ada
perkembangannya. Dalam artian data tentang makna pendidikan permainan sunda manda kaitannya dengan kecerdasan interpersonal sudah jenuh.
C. SUMBER DATA
Kategori