Definisi Operasional LANDASAN TEORI DAN TINJAUAN PUSTAKA

39

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang diteliti, yaitu “Peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui metode eja siswa kelas I SD Kanisius Wirobrajan 1 Yogyakarta ”, maka penulis memilih jenis penelitian tindakan kelas Classroom Action Research. Menurut Suharsimi, Arikunto. dkk 2008:3,penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan. Penelitian tindakan kelas ini merupakan suatu penelitian bersiklus yang dilakukan oleh guru berdasarkan permasalahan riil yang ditemui di kelas, melalui langkah-langkah merancang, melaksanakan, dan merefleksikan tindakan secara kolaboratif, partisipatif, dan reflektif mandiri dengan tujuan memperbaiki kualitas pembelajaran yang meliputi sistem, cara kerja, proses, isi, kompetensi, dan situasi, sehingga hasil belajar siswa dan kinerja guru meningkat. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan melalui empat tahap yang terdiri dimulai dari perencanaan planning, tindakan action, pengamatan observation, dan refleksi reflection.Raka Joni.dkk, 1998 :6-8. Dalam tahap tersebut peneliti melakukan tindakan kemantapan melakukan tugas, memperdalam pemahaman, memperbaiki pembelajaran, dan refleksi yang mencangkup analisis, sintesis, dan penilaian terhadap pengamatan proses atau hasil pembelajaran. Dalam proses tindakan biasanya muncul permasalahan atau pemikiran baru sehingga menimbulkan perencanaan ulang, tindakan ulang, pengamatan ulang dengan disertai refleksi ulang. Dengan demikian seterusnya sampai suatu permasalahan dapat teratasi. 40

B. Setting Penelitian

1. Tempat Penelitian Tempat penelitian tindakan kelas yang dilakukan penulis adalah SD Kanisius Wirobrajan 1 dengan alamat Jl. HOS. Cokroaminoto No. 08 Kelurahan Pakuncen, Kecamatan Wirobrajan, Kota Yogyakarta, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta DIY. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 20152016 tepatnya pada bulan Mei sampai Juli 2016 3. Penelitian dilakukan pada siswa kelas I SD Kanisius Wirobrajan 1 karena penulis merupakan guru kelas dari SDKanisius Wirobrajan I. 4. Kelas I terletak dilantai bawah, dan menghadap kearah selatan. Tempat duduk siswa menghadap ke timur, dan susunan tempat duduk siswa berbanjar.

C. Subjek Penelitian dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SD Kanisius Wirobrajan 1, Kelurahan Pakuncen, Kecamatan Wirobrajan, Kota Yogyakarta pada tahun ajaran 20152016.Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas I dengan jumlah siswa 36siswa yang terdiri dari 21siswa laki-laki dan 15siswa perempuan.