214
dalam membaca.
21 Saya merasa meningkat mengenai cara membaca dan mengenai
kosakata dalam bahasa Jerman.
22 Sedikit bertambah karena saya lupa mencatatnya.
23
Ya, karena metodenya bertahap jadi keterampilan membaca bahasa Jerman saya meningkat.
24 Ya, banyak tulisan melatih lidah lebih lentur saat membaca
bahasa Jerman.
25 Ya tindakan ke II ini membuat saya merasa keterampilan
membaca bahasa Jerman semakin meningkat.
26 Saya merasa keterampilan membaca saya meningkat. Saya jadi
lebih bisa mengucapkan kata dalam bahasa Jerman dan memahami bacaan lebih mudah.
27 Lebih meningkat daripada sebelumnya.
28 Pengaruhnya saya menjadi lebih mudah lagi dalam membaca
bahasa Jerman dan lebih memahami makna dari bahasanya pada setiap benda atau gambar yang disediakan.
29 Ya. Pengaruhnya jadi suka membaca bahasa Jerman karena dapat
menambah wawasan tentang negara Jerman.
30 Ya. Membaca dengan metode menjadikan saya lebih mudah
memahami teks.
4. Berilah saran agar pelaksanaan penelitian ini lebih memberikan manfaat
yang optimal bagi kalian untuk ke depan No
Responden Jawaban Pendapat
1
Semoga penelitian dengan metode PQ4R menyediakan waktu yang lebih banyak.
2 Dibanyakin gambar yang ada keterangannya.
3 Semoga metodenya bisa digunaan untuk setiap bacaan. Metode
agar lebih dikembangkan lagi.
4 Saran: metode ini digunakan dalam setiap kegiatan membaca teks
karena dapat menambah wawasan.
5 Lanjutkan, gunakan metode ini dalam setiap kegiatan membaca.
6 Saran saya lebih banyak mengajarkan arti kosakata, dan
mengajarnya sering-sering diberi candaan.
7
Perbanyak kosakata agar siswa semakin paham mempelajari bahasa Jerman.
8 Penjelasannya perlu ditingkatkan dan menggunakan metode-
metode lain untuk menambah pengetahuan.
9 Sara saya agar komunikasi lebih dieratkan.
10 Sudah bagus. Tapi akan lebih bagus jika murid disuruh membaca
215
teks dalam bahasa Jerman.
11 Dikembangkan agar menjadi lebih baik dan perbanyak
pengetahuan tentang Jerman.
12 Sebaiknya, selalu menggunakan metode
PQ4R
karena dengan metode tersebut siswa lebih mudah memahami, mengerti.
13 Agar teks disertai gambar yang banyak.
14 Lebih ditingkatkan dalam hal yang menyenangkan, sehingga lebih
menarik untuk dipelajari.
15 Agar lebih optimal peserta didik diminta untuk mengartikan atau
presentasi di depan sehingga dapat lebih aktif.
16 Pengajar memberikan pengajaran atau memberikan materi
semaksimal mungkin dan ramah sopan tentunya agar murid mudah menyerap materi.
17 Semoga
pembelajaran dengan
metode
PQ4R
semakin ditingkatkan lagi.
18 Kedepannya sebaiknya semakin mengembangkan metode
PQ4R
supaya siswa dapat meningkatkan keterampilan membaca bahasa Jerman.
19 sara saya , lebih banyak mengajarkan kosakata, dan mengajarnya
diselingi canda gurau.
20 Gambar-gambar yang menarik jangan dihilangkan supaya tidak
membosankan dan lebih bis menarik perhatian.
21 Lebih terstruktur agar anak-anak dapat mengikuti metode ini dan
bisa mendapatkan ilmu atau materi yang baru dan belum diajarkan di pelajaran biasanya.
22 Jelaskan materi lebih mendetail.
23 Saran: metode ini digunakan dalam setiap kegiatan membaca teks
karena dapat menambah wawasan.
24 Tulisan dari bacaan berupa cerita menarik seputar remaja.
25 Sebaiknya siswa juga diajak aktif dalam kegiatan belajar
mengajar.
26 Berikan teks dengan kosakata tentang kehidupan sehari-hari.
27 Sudah asyik, dengan mengerjakan kelompok, dapat berdiskusi
dengan baik.
28
Sarannya, untuk penelitian yang akan datang untuk lebih meningkatkan metode PQ4R ini, karena dapat memotivasi dan
memberi kemudahan dalam belajar bahasa Jerman.
29 Agar guru atau teks lebih banyak memberi informasi tentang
negara Jerman.
30
Saran saya, untuk menggunakan metode ini ketika membaca.
216
13. Contoh Angket III
