189
23 Metode yang dilakukan oleh guru untuk mengajar yaitu ketika ada
suatu bacaan di buku, guru membaca lalu murid mengikuti, memahami,
dan menjawab.
Menjelaskan di
depan dan
berkomunikasi antara guru dan murid di kelas.
24
Metode perumpamaan dan juga diberi sedikit perbandingan dengan bahasa Inggris. Menurut saya itu baik, karena dengan itu materi
lebih mudah diterima oleh orang yang buta sama sekali terhadap bahasa Jerman.
25 Tanya jawab dan diterangkan. Menurut saya, cukup efektif karena
membuat setiap siswa punya kesempatan untuk belajar.
26 Biasanya dengan menggunakan metode menghafal.
27 Metode guru aktif. Siswa tidak terlalu aktif.
28 Dengan metode tanya jawab soal. Menurut saya metode tersebut
kurang efektif karena dapat membuat para siswa menjadi bosan kurang ada inovasi lain.
29 Menjelaskan setiap materi serta memberikan waktu untuk mencoba
mengerjakan soal dari materi tersebut. Menurut saya, baik tetapi memang agak sulit dimengerti.
30 Saya tidak tahu metode apa yang digunakan, tapi menurut saya
mengajar yang diterapkan itu lumayan efektif.
4. Apakah kalian pernah diajar dengan metode
PQ4R
sebagai metode dalam membaca? Jika pernah, pada mata pelajaran apa?
No Responden
Jawaban Pendapat 1
Saya belum pernah diajar dengan metode
PQ4R
.
2 Pernah, salah satunya pelajaran bahasa Inggris.
3 Belum pernah.
4 Itu metode yang baru saya kenal, mungkn pernah diajar dengan
metode yang agak mirip dengan metode itu. Metode yang saya maksud dipakai waktu saya SMP.
5 Belum.
6 Belum pernah.
7 Belum pernah.
8 Pernah. Penjas, Sosiologi, Geografi, Matematika, Sejarah.
9
Belum pernah.
10 Belum pernah.
11 Pernah, saat pelajaran bahasa Inggris.
12 Belum.
13 Tidak pernah.
14 Ya, pada semua mata pelajaran saat adanya kurikulum 2013.
15 Saya rasa belum pernah deh
190
16 Pernah, pada mata pelajaran : bahasa Inggris, Geografi, Sosiologi,
Penjas.
17 Belum pernah.
18 Belum pernah.
19
Tidak.
20 Pernah, yaitu pelajaran bahasa Inggris.
21 Belum pernah.
22 Belum pernah.
23 Pernah.
24 Pernah, pada mata pelajaran bahasa Inggris.
25 Belum pernah seingat saya.
26 Mungkin pernah, namun saya tidak menyadari akan hal itu.
27 Pernah. Mata pelajaran bahasa Inggris.
28 Pernah, dalam mata pelajaran geografi, sosiologi, dan sejarah,
bahasa Inggris.
29 Belum pernah.
30 Pernah, dalam bahasa Inggris.
5. Bersediakah kalian diajar dengan metode
PQ4R
pada pembelajaran membaca bahasa Jerman? Serta apa harapan kalian dengan diterapkan
metode
PQ4R
pada pembelajaran membaca bahasa Jerman? No
Responden Jawaban Pendapat
1 Saya tentu sangat bersedia untuk diajar dengan metode
PQ4R
dan harapan saya tentu agar saya lebih cepat dan mudah untuk
memahami lebih baik lagi mengenai bahasa Jerman.
2 Insya Allah, harapannya agar dalam membaca bahasa Jerman lebih
fasih, lancar.
3 Jika itu membuat siswa suka dan nyaman, maka metode itu perlu
dikembangkan dalam metode pembelajarannya.
4
Saya bersedia, “hanya untuk percobaan” jika metode itu berhasil maka saya bersedia melanjutkan metode tersebut. Semoga dengan
metode itu akan mudah mempelajari
Deutsch
.
5 Bersedia, karena menurut saya metode ini siswa dapat lebih aktif
sehingga dapat memahami materi secara maksimal.
6 Bersedia, saya berharap siswa dapat lebih mudah mengerti dan
paham mengenai bahasa Jerman.
7
Bersedia, harapan saya jika diterapkan metode
PQ4R
pada pembelajaran membaca bahasa Jerman siswa akan lebih aktif dan
lebih memahami.
8 Bersedia, harapan saya dengan diterapkannya metode
PQ4R
yaitu siswa dapat memahami lebih dalam pelajaran bahasa Jerman.
191
9 Bersedia, harapan saya dengan diterapkan metode
PQ4R
dapat member saya kemudahan, pengetahuan, yang lebih dalam mengenai
bahasa Jerman serta dapat dijadikan pengukur kemampuan saya dalam berbahasa Jerman.
10
Bersedia. Harapan saya semoga kita bisa lebih lancar dan fasih dalam membaca dan mempelajari bahasa Jerman.
11 Bersedia, saya berharap dengan metode
PQ4R
pembelajaran lebih menarik dan lebih mudah belajar bahasa Jerman.
12 Bersedia, karena dapat menjadikan siswa lebih aktif kreatif dan
inovatif.
13 Bersedia, agar lebih mengerti tentang bahasa Jerman.
14 Ya, lebih mudahnya mempelajari, mengetahui, dan memahami
pembelajaran bahasa Jerman.
15 Bersedia, karena ini hal baru dalam pembelajaran saya, saya harap
ini memudahkan saya belajar.
16 Bersedia, dengan harapan menggunakan metode
PQ4R
menambah kekreatifan anak, mengaktifkan mengimbangi antara otak kanan
dan otak kiri, dan mempermudahkan membaca bahasa Jerman.
17 Bersedia, harapannya supaya lebih mudah mengerti dan
mempelajari bahasa Jerman.
18 Bersedia, harapannya semoga siswa dapat menjadi lebih senang
dalam mempelajari bahasa Jerman.
19 Bersedia. Harapannya agar bisa mempelajari bahasa Jerman dengan
baik.
20
Ya, saya bersedia, siapa tahu bisa lebih lagi menyukai bahasa Jerman dan bisa mempelajari dengan mudah.
21 Bersedia, harapannya bahasa Jerman bisa lebih mudah dipahami.
22 Bersedia, agar lebih mudah membaca bahasa Jerman.
23 Bersedia, harapan saya supaya saya bisa lebih fasih dan lebih
pandai belajar bahasa Jerman, lebih lancar dan lebih baik sebelumnya.
24 Ya, saya bersedia. Tetapi jika ilmu-ilmu dasar dari bahasa Jerman
telah saya kuasai dengan penuh.
25 Bersedia, semoga pembelajaran dapat menjadi lebih efektif.
26
Harapan saya dengan diterapkan metode
PQ4R
siswa dapat dengan mudah dalam memahami mempelajari bahasa Jerman.
27 Tidak.
28 Bersedia. Harapan saya, dengan diterapkannya metode
PQ4R
pada pembelajaran bahasa Jerman dapat meningkatkan semangat dan
keterampilan siswa dalam belajar bahasa Jerman.
29 Mungkin lebih baik seperti itu. Harapannya agar lain waktu dapat
mempelajari bahasa Jerman lebih baik lagi.
30 Insya Allah bersedia. Harapan saya dengan diterapkannya metode
PQ4R
. Dalam pembelajaran bahasa Jerman lebih mudah dimengerti, asyik dan tidak membosankan.
192
5. Contoh Angket I
