Materi Ajar : Metode : Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit

A. Standar kompetensi :

1. Memahami prinsip dan metode peningkatan aqidah

B. Kompetensi Dasar : :

1.2 Menjelaskan metode-metode peningkatan aqidah

C. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menjelaskan pengertian metode-metode peningkatan aqidah  Membandingkan metode-metode peningkatan aqidah  Menjelaskan contoh orang yang berprilaku sesuai aqidah  Menyimpulkan metode-metode peningkatan aqidah Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. Materi Ajar :

 Metode-metode peningkatan aqidah

C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Inkuiri  Pengamatan 5 6

D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

Waktu Aspek life skill Pertemuan ke pertama ke 1 2 x 45 Menit  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang metode-metode peningkatan aqidah - Memotivasi siswa untuk mempelajari metode- metode peningkatan aqidah  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang metode-metode peningkatan aqidah - Guru memberikan ilustrasi tentang metode-metode peningkatan aqidah Elaborasi - Guru menyebutkan macam-macam metode-metode peningkatan aqidah - Mendiskusikan dalam kelompok tentang metode- metode peningkatan aqidah Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang metode-metode peningkatan aqidah  Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi nilai yang ditanamkan: jujur, mengetahui kelebihan dan kekurangan - Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai metode-metode peningkatan aqidah nilai yang ditanamkan: mandiri, kritis, logis - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang metode-metode peningkatan aqidah nilai yang ditanamkan: saling menghargai, percaya diri, santun, kritis, logis - Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan metode-metode peningkatan aqidah 10 65 15 Pemahaman Konsep 7 - Memberikan salam penutup E. Sumber Belajar :  Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll

F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Mengidentifikasi metode-metode peningkatan aqidah Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan metode- metode peningkatan aqidah ?  Membandingkan metode-metode peningkatan aqidah Tugas kelompok Uraian  Bandingkan metode-metode peningkatan aqidah?  Menunjukkan contoh orang yang berprilaku sesuai aqidah Tugas kelompok Jawab Singkat  Sebutkan contoh orang yang berprilaku sesuai aqidah ? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 2 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4 x 45 menit A. Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip dan metode peningkatan aqidah

B. Kompetensi Dasar :