Sumber Belajar : Standar kompetensi : Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar : Metode :

tentang bentuk dan contoh-contoh perilaku husnudz-dzan dan bertaubat. - Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang bentuk dan contoh-contoh perilaku husnudz-dzan dan bertaubat. - Memberikan salam penutup.

E. Sumber Belajar :

 Al Qur’an dan terjemahanya  Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll

F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan bentuk- bentuk prilaku husnudzan Tes Tertulis Uraian  Jelaskan bentuk- bentuk prilaku husnudzan ?  Menganalisis contoh- contoh prilaku husnudzan Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan contoh- contoh prilaku husnudzan ?  Menjelaskan bentuk- bentuk prilaku taubat Tes Tertulis Uraian  Jelaskan bentuk- bentuk prilaku taubat ?  Menyebutkan contoh orang yang berprilaku taubat Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan contoh orang yang berprilaku taubat ? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi 95 Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 96 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA. Miftahussalam Kelas Semester : X Genap Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 2 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 4 x 45 menit

A. Standar kompetensi :

6. Membiasakan prilaku terpuji

B. Kompetensi Dasar :

6.3 Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnudz-dzan dan bertaubat dalam fenomena kehidupan.

C. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  1. Memahami tentang Nilai-nilai positif dari husnudz-dzan dan bertaubat.  2. Menjelaskan Nilai-nilai positif dari husnudz-dzan dan bertaubat.  3. Mendiskusikan Nilai-nilai positif dari husnudz-dzan dan bertaubat.  4. Menyimpulkan tentang Nilai-nilai positif dari husnudz-dzan dan bertaubat. Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. Materi Ajar :

 Nilai-nilai positif dari husnudz-dzan dan bertaubat.

C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Inkuiri 97  Pengamatan 98

D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan