Sumber Belajar : Penilaian : Indikator Pencapaian Standar kompetensi : Kompetensi Dasar : : Tujuan Pembelajaran :

D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

Waktu Aspek life skill Pertemuan pertama ke 1 2 x 45 Menit  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang akidah Islam - Memotivasi siswa untuk mempelajari prinsip-prinsip aqidah  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang prinsip-prinsip aqidah - Siswa bergantian menulis di papan tulis membuat jaring-jaring pertanyaan berkaitan dengan pengertian akidah Islam Elaborasi - Siswa melakukan diskusi kelompok pengertian dan prinsip-prinsip akidah Islam - Siswa menyusun laporan hasil diskusi tentang pengertian dan prinsip-prinsip akidah Islam Konfirmasi - Memberikan penguatan dan simpulan tentang pengertian dan prinsip-prinsip akidah Islam  Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi nilai yang ditanamkan: jujur, mengetahui kelebihan dan kekurangan - Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai pengertian akidah Islam nilai yang ditanamkan: mandiri, kritis, logis - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang prinsip-prinsip aqidah - Memberikankesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan prinsip-prinsip aqidah - Memberikan salam penutup 10 65 15 Pemahaman Konsep

E. Sumber Belajar :

3  Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Mendeskripsikan syahadat tauhid Tugas kelompok Ulangan harian Jawab Singkat  Sebutkan prinsip- prinsip aqidah syahadat tauhid ?  Menjelaskan tentang kebenaran agama Islam Tugas kelompok Ulangan harian Uraian  Jelaskan tentang kebenaran agama Islam ?  Menganalisis bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya Tugas kelompok Ulangan harian Jawab Singkat  Sebutkan prinsip- prinsip aqidah Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab- kitab sebelumnya ?  Menjelaskan bahwa nabi Muhammad sebagai penutup segenap nabi dan rasul Tugas kelompok Ulangan harian Uraian  Jelaskan bahwa nabi Muhammad sebagai penutup segenap nabi dan rasul ? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit

A. Standar kompetensi :

1. Memahami prinsip dan metode peningkatan aqidah

B. Kompetensi Dasar : :

1.2 Menjelaskan metode-metode peningkatan aqidah

C. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menjelaskan pengertian metode-metode peningkatan aqidah  Membandingkan metode-metode peningkatan aqidah  Menjelaskan contoh orang yang berprilaku sesuai aqidah  Menyimpulkan metode-metode peningkatan aqidah Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. Materi Ajar :