Sumber Belajar : Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar : Metode : Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Memberi contoh akibat buruk dari prilaku syirik Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan contoh akibat buruk dari prilaku syirik ?  Menunjukkan hikmah menghindari prilaku syirik Tes Tertulis Jawab Singkat  Sebutkan hikmah menghindari prilaku syirik? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Bidang Studi Bisri Mustofa, S.Pd.I Maemunah, S.E.I NIP. NIP. 46 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MA Miftahussalam Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan 2 x 45 menit Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit A. Standar kompetensi : 3. Memahami syirik dalam Islam

B. Kompetensi Dasar :

3.5 Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menjelaskan pengertian contoh perbuatan yang mengarah kepada perbuatan syirik.  Menjelaskan hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik.  Mendiskusikan hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik.  Menyimpulkan menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. Karakter siswa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama. Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.

D. Materi Ajar :

 Menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari.

C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Inkuiri 47  Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

Waktu Aspek life skill Pertemuan pertama ke 1 2 x 45 Menit  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. - Memotivasi siswa untuk mempelajari menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari.  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. - Guru memberikan ilustrasi tentang menghindari hal- hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. - Guru menyebutkan tentang menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari- hari.  Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi - Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam 10 65 15 Pemahaman Konsep 48 kehidupan sehari-hari. - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari- hari. - Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hari. - Memberikan salam penutup. E. Sumber Belajar :  Internet dan Intranet  Buku paket Aqidah Akhlak yang relevan  LKS Aqidah Akhlak  LCD  Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian