Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan 2-RPP AKIDAH AHLAK-MA-X-XI-XII

 Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan

Waktu Aspek life skill Pertemuan pertama ke 1 2 x 45 Menit  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Memotivasi siswa untuk mempelajari tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi.  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Guru memberikan ilustrasi tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Guru menyebutkan tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi.  Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi - Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. 10 65 15 Pemahaman Konsep 113 - Memberikan salam penutup. Pertemuan ke dua ke 2 2 x 45 Menit  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : - Memberikan salam pembuka - Menanyakan kepada siswa tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Memotivasi siswa untuk mempelajari tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi.  Kegiatan inti Eksplorasi - Tanya jawab awal tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi - Guru memberikan ilustrasi tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Guru menyebutkan tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi Elaborasi - Mendiskusikan dalam kelompok tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi Konfirmasi - Siswa mempresentasi hasil diskusi kelompok tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi  Kegiatan penutup. - Guru memberikan refleksi - Guru memberikan tugas pengayaan untuk membaca berbagai tentang Nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi. - Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi - Memberikan kesempatan kepada siswa mengerjakan soal-soal latihan tentang contoh orang yang menghindari perbuatan riya, aniaya dan diskriminasi - Memberikan salam penutup. 10 65 15 Pemahaman Konsep 114

E. Sumber Belajar :